歷史沿革
三門峽市育才中學三門峽市育才中學的前身是1958年伴隨著萬里黃河第一壩建設而成立的黃河三門峽工程局中學，此後曾用名水電十一局中學等。2006年學校劃歸市政府管轄，隸屬市教育局，更名為三門峽市第四中學，完成了由企業向地方政府的移交。2013年3月8日，市編辦正式批覆三門峽市第四中學更名為三門峽市育才中學。該校在55年的辦學歷程中培養了數以萬計的優秀人才，在三門峽市教育史上留下了濃墨重彩的一筆。
辦學理念
三門峽市育才中學三門峽市育才中學將以“建書香育才，創特色名校”為目標，以“育人”為中心，確保教學質量和學校安全兩個重點，推進教師隊伍、學校文化、學校特色三大建設，樹立“育人、責任、服務、承包”四大理念，做好“學校管理精細化、高效課堂模式化、教學科研普及化、德育教育系列化、養成教育課程化”等“五化”工程。
學校文化
學校文化學校以“創幸福教育，建育才名校”為目標，為學生的幸福人生奠基。以“書文涵智，言行潤品”的學風薰染人，以“博文有涵，善育啟智”的教風培育人，以“兼愛蘊和樂，日新競一流”的校風激勵人，秉承“自強行健，弘毅致遠”的校訓，堅守教育之真，踐行教育之誠，將真知相授，將愛心傳遞。育才中學在黃河文化的浸潤中誕生，在崤函大地的紫氣吹拂中成長，在歷史發展的傳承創新中積聚正能量，打造育才中學新品牌。
辦學特色
學校始終堅持“不放棄每一個學生” 的辦學理念，把“三好一長”作為學生培養目標，逐步形成了以“分層教學，培優補差，一對一個別輔導，面對面學教練考”為主要特色的小班化教學模式，促使優等生更加優秀，不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發展。以培養學生幸福心態做好均衡教育，讓來自四面八方、出自不同家庭的孩子享受最平等、最親和、最溫馨的教育。十幾種社團活動課程的開設，拓寬了學生視野，陶冶了學生情操，激發了學生進取的熱情，學生的能力與素質、興趣與個性、思維與品格在選修課上得到充分的培養。快樂成長是育才學子校園生活的真實寫照。養成教育逐步形成了以培養學生的幸福心態為根基，以養成教育為主線的德育特色。
師資隊伍
學校擁有專任教師121人，其中高級教師58人，占48%，中級教師49人，占40%，有56名教師同時在高中任教多年，有21名省市級骨幹教師、學術技術帶頭人。教師100%擁有本科學歷。
校園設施
三門峽市育才中學三門峽市委、市政府高度重視教育。先後投資2500萬元用於教學樓及運動場地建設，使學校發生了巨大變化。現有6×300m塑膠環形跑道的高標準操場，並有3個標準塑膠籃球場和2個排球場，2個羽毛球場地及400平方米綜合健身區。學校建有理化生實驗室6個、多媒體教室4個、計算機教室2個，班級讀書屋24個。還有電子備課室、監控室、美術室、音樂室、圖書室、閱覽室、心理諮詢室、衛生室、專題德育室、排練廳、形體房、多功能廳、社團活動室、器材室、黨員活動室等。各教室都配備了微機、白板等現代化教學設備；建設了寬頻數位化校園網路，教師人手一台微機，教學辦公實現了數位化、信息化。
