三校職責
依據原稿核對校樣,完成校對職責中的各項任務,消滅一、二校遺留的差錯,消滅一切排版上的錯誤,包括文字、數字、符號、標點、圖表、公式等錯誤及格式錯誤。做到留錯率在規定值之內(一般在1/45000上下)並核對二校所改之處是否正確。
三校模式
人工校對
傳統的校對方式完全依靠人工,對照原稿進行校對。
電腦校對
現在有很多出版社使用黑馬校對軟體人機結合進行三校。用電腦校對印廠返回的三校大樣檔案,主要校改動後的差錯。人工把電腦校對出的錯誤標到校樣上,並核對二校改動之處是否正確。
三校(音sān jiào),也稱終校,出版界術語,意指第三遍校對書稿,是通讀前的最後一次校對。終校必須由出版單位內具有中級以上出版專業職業資格的專職校對人員擔任。新聞出版署1997年頒布的《圖書質量保障體系》規定:必須堅持“責任校對制度和‘三校一讀制度”。這兩個制度即是校對的基本制度。一般書刊都必須至少經過三次校對(初校、二校、三校)和一次通讀檢查後,才能付印。
依據原稿核對校樣,完成校對職責中的各項任務,消滅一、二校遺留的差錯,消滅一切排版上的錯誤,包括文字、數字、符號、標點、圖表、公式等錯誤及格式錯誤。做到留錯率在規定值之內(一般在1/45000上下)並核對二校所改之處是否正確。
傳統的校對方式完全依靠人工,對照原稿進行校對。
現在有很多出版社使用黑馬校對軟體人機結合進行三校。用電腦校對印廠返回的三校大樣檔案,主要校改動後的差錯。人工把電腦校對出的錯誤標到校樣上,並核對二校改動之處是否正確。
沈鐵三校,1958年建校,位於遼寧省瀋陽市和平區集賢街10號,是一所公立國小。
學校簡介 辦學理念 學校榮譽 校徽 校旗三校生即來自技校(技工學校)、中專(中等專業學校,職業中專學校)或職高職業高級中學/高級職業中學的學生的總稱,是在九年義務教育的基礎上培養高技術人才,其...
升學情況 擇校須知 就業問題 社會觀點 社會現狀二經三校是為了了解學校教育科研工作現狀,發現存在的問題,為更好的開展學校的科研工作,推動教育科研的可持續發展提供客觀的依據。
一,調查目的 二,調查內容 三,調查結果與分析三校一讀制度是傳統的校對工作制度。一般書刊都必須至少經過三次校對(初校、二校、三校)和一次通讀檢查後,才能付印;重點書刊、工具書等,應相應增加校次;終校...
三校名師成立於1992年,專注於中國法律職業資格考試培訓(從律考到司考),推動中國法律職業教育事業的發展。三校名師構建了全方位、深層次、高效率的司法考試...
簡介 文化 歷程 師資 榮譽“三校”,即自校(一校)、互校(二校)、協校(三校),校正事實、文字和差錯。
“三林東校”,是“上海市三林中學東校”的簡稱,屬於三林中學聯合辦學體中的一所公辦完中。學校地處三林城(浦東新區南林路733號)。靠近周邊居民小區。
規模 宗旨泥元草堂蠟泥灸創始人,崔三校是國家中醫執業醫師,出身於五代中醫世家,系崔氏中醫三聯平衡治療技術第五代傳承人,曾在豫西南創立崔氏骨傷病專科,主要致力中醫外...
崔三校 主要成果