《經典題組訓練:三年級語文上(北師大版)》特點:1.結合小學生的認知規律,我們將每課設計為A、B、C三組:A組為基礎知識,B組為綜合能力。C組為智力發散。三組訓練內容是梯次漸進的,從基礎到能力、從知識到運用,從而達到提高學生綜合能力的目的。
2.集同步訓練與標準單元測試為一體,既注重學生對知識的及時鞏固,又可查漏補缺,全面檢測相關知識的學習效果。
3.本叢書為學生提供了國內外名人名言,可起到教育警世,催人奮發向上、積極進取的作用,使其從中學到如何提煉和提高運用語言的能力。
《三年級語文·上(附試卷)》作者是劉增利,由北京教育出版社在2007-6出版。
《經典題組訓練:三年級語文上(北師大版)》特點:1.結合小學生的認知規律,我們將每課設計為A、B、C三組:A組為基礎知識,B組為綜合能力。C組為智力發散。三組訓練內容是梯次漸進的,從基礎到能力、從知識到運用,從而達到提高學生綜合能力的目的。
2.集同步訓練與標準單元測試為一體,既注重學生對知識的及時鞏固,又可查漏補缺,全面檢測相關知識的學習效果。
3.本叢書為學生提供了國內外名人名言,可起到教育警世,催人奮發向上、積極進取的作用,使其從中學到如何提煉和提高運用語言的能力。
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教育組織 國內 國外 課程模式各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。在認識論上,相對於國小與國中...:語文、數學、外語、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。素質教育課...和教學內容上適應專業需要。除教育外,這些院校還承擔著美國政府大量高精尖...
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圖書序言 作者自序 圖書目錄 內容賞析