創作背景
《一分鐘性教育片》視頻截圖.短片的作者介紹稱，製作《一分鐘性教育片》的原意是不要太露骨，“讓大人孩子都能看”。
.負責劇本寫作的丁崝，現在在北京一家網路公司工作，她介紹這組小短片的創意是“泰迪熊”趙引龍提出來的。“雖然現在我們在不同的公司工作，但是以前共事過，那天，‘泰迪熊’說，讓我寫一組腳本，要生動有趣，於是我就照做了。”“我們的要求是要做到大人小孩都能看，但不能太露骨，因為有些笑話大人覺得無所謂，而對小孩來說就不太好。”丁崝介紹，寫腳本是用業餘時間寫的，大概用了兩三個星期。“創作意圖主要是想用戲謔的語氣來改變談性色變的事情，儘量給小孩子們提供一些教育，或者給家長提供一些問題的答案。”在短片中負責手繪且主導作用的“泰迪熊”趙引龍說，這種形式叫做手繪Motion Graphics(MG)，是近兩年興起的科普傳播手段，但是這種鮮活有趣的表現手段在科普領域套用還不多。趙引龍說，在與科技網站果殼網的接觸過程中，萌生出了科學傳播的念頭，於是便嘗試創作了一些科普小視頻，而手繪MG最能發揮自己特長。“既然是科普方向的內容，確保內容的科學性十分必要，因此，請專業的編輯認識來幫忙審核策劃和做腳本，來做這件事。”趙引龍表示，作為非專業不著名的畫畫作者，算是能勉強勝任畫師工作吧，以後還將繼續努力。.
短片內容
一段時長1分鐘的兒童性教育短片爆紅網路，不少幼兒家長甚至直呼“靠譜”、“不用再糾結怎么跟孩子解釋‘我從哪兒來’之類的尷尬問題了”。
這部短片名叫《一分鐘性教育——給未成年人看的小電影》。教育專家表示，目前國內針對兒童性教育方面的資料非常少，而社會的現狀則已經讓兒童性教育問題“迫在眉睫”。
“孩子，凡是被衣服遮住的地方都不能被別人碰”、“不要跟別人去陌生的地方，即便老師和隔壁叔叔也不可以”……配合著充滿童趣的漫畫，短片用通俗易懂的語言向孩子介紹如何防範“性騷擾”。
這個系列短片共有3集，每集只有一分鐘左右，非常精練。
其中《一分鐘性教育》以手繪的形式來表達，首先否定了“愛情結晶”、“垃圾桶里撿來的”等答案，告訴孩子咱們哺乳動物又不是晶體，不是“結晶”而是“受精”的結果。至於怎樣理解受精的過程，精子是怎么鑽進卵子裡去的?視頻作者用“醫院打針”的比喻解決了這個關鍵問題：“針頭戳一下，藥水推進去，過程差不多”。還順便通過“受精會不會像打針一樣疼”，“多少會疼那么一下的”的問答，進行話題轉換引申出要孝順媽媽的道理。
除去最熱傳的這個短片，此系列還有另外兩集。第二個短片的主題是“男孩和女孩為啥不一樣”。這個離開了生物學知識似乎也很難說清的問題，在短片中用“點菜下單”的比喻進行巧妙回應。當然，短片針對“未成年人如何防止性騷擾”的主題也出了手繪動畫。表示，背心褲衩遮蓋起來的地方都不能給別人碰，不管是陌生人還是熟人叔叔等，如果發生了，不要為他們保密，爸媽一定會保護你。這些話題用幽默的配音教給未成年人一些淺顯易懂的自我保護方法。
一些準爸媽們看完都表示“非常實用”。葫蘆娃、機器貓、蠟筆小新等孩子們喜歡的卡通明星都成為性教育素材。製作者非常用心挑選短片的主題、旁白和畫面，相關知識準確，同時又頗為詼諧。
網友熱議
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網友EVATF稱：“太贊了!希望這個系列一直做下去!台詞很有內涵，配音很不錯。個人感覺語氣還可以更生動一點。”
一位“準爸爸”網友說：“馬上有娃娃了可以照葫蘆畫瓢進行教育了，哇哈哈。”
還有網友在欣賞之餘發現了美中不足的地方：“特別有意思，不過整個流程速度這么快，孩子會不會反應不過來?”
也有網友認為，短片中有網路用語，更適合爸媽看後給孩子講解。視頻里流露出的對孩子的關愛和溫情也感動了不少成年觀眾，“看到‘爸媽一定會保護你的’時候居然快哭了。”一位網友評論道。
大部分網友看完這幾集短片後都認為內容“靠譜”，“以後孩子再問那些諸如‘我從哪兒來的呀？’‘有怪蜀黍給我糖吃’等問題，就不用再尷尬了，直接讓他看片子就行”。不過，也有網友認為，短片速度偏快，擔心孩子是否能夠吸收消化。
專家提醒
兒童的性教育問題日益受到社會各界關注。北京和上海先後推出針對低齡段兒童的性教育課本。一本由上海市教育部門組織編寫的《男孩女孩》課本中，將精子與卵子的相遇，表述成“小蝌蚪找媽媽”。 “這些教材對任課老師的要求很高，他們必須要用孩子們可以接受且理解的語言闡釋，面對孩子們隨堂提出的疑問要做到恰如其分地回答”，從事國小教育工作超過20年的高級教師錢冰介紹，中國目前的社會結構和現狀，讓性教育完全進入課堂難度很大，“各種成人文化不加選擇地進入兒童世界，使兒童性教育問題迫在眉睫。但當性教育真正開始嘗試的時候，又會遭到道德傳統和尺度方面的挑戰”。
一分鐘性教育一分鐘性教育
華東師範大學社會心理系教授李凌提醒，現在有不少孩子很早就開始直接或間接地接觸到成人世界，“他們知道的或許比這本教材上所傳授的東西還要多”。
李凌說，家長們需要改變以前那種對孩子“談性色變”的態度，不必把孩子有些泛成人化的行為視作洪水猛獸，“舉個例子，有個小孩5歲多開始就喜歡偷看大人洗澡，家長向我表達了自己的焦慮。其實，這是孩子強烈好奇心的一種表現形式”。李凌認為，只要正確地加以引導，讓孩子懂得什麼是隱私、什麼是自我保護之後，這些問題自然都會得到解決。
對於外界擔心“性教育是否會讓孩子過早成熟？”的疑問，李凌認為，從教學效果來看，年齡小對新事物的接受程度反而高，“早點開始性教育讓孩子更容易理解消化，孩子越大老師就越難講”。
