內容提要
本書內容可分為以下兩大部分：①育兒教育：包括原則(第1、14節等)、思想(第5、6、9節等)、方法(第2、11、39節等)、實踐(第8、34節等)。這是作者在特定的環境下，根據自己20年育兒教育實踐撰寫的經驗之談，基本上反映了日本傳統育兒教育的狀況。讀者可根據家庭實際情況酌情參考。
人生雜談。這些是作者對90多年風風雨雨的波折人生的經驗之談，也是長者對後輩的熱情期待。它不僅可作為年輕父母育兒過程中的參考，也可供其他成年人參考。
作者簡介
家守拙堂：現年93歲。1914年，出生乾日本名古星市。青壯年時代，打拚於商場，曾在1954年設立日本豐田合成有限公司並任常務董事；1965年，擔任日本國華工業有限公司總經理一職直到退休。因偶然的原因，他在1979年開辦了日本公文教育研究會所屬教室。在結束了整整20年的公文教育生涯後，耄耋之年，在日本出版了有關這段教育生涯的回憶錄。一個老人掀起了一場教育奇蹟
目錄
1.育兒的原點
2.賦予孩子夢和希望
3.育兒的土壤
4.周休二日制
5.對孩子的期待
6.情操與知識
7.殘疾兒教育
8.孩子不是私有物
9.天下父母心
10.父親的育兒
11.親情的紐帶
12.從幼兒教育到終生教育
13.親職教育的原點
14.再談親職教育
15.習以成性
16.俊才和庸才
17.理想與現實
18.努力與寬鬆
19.人生的變遷與函式的變動
20.千里馬與伯樂
21.事物的表與里
22.苦惱是生活的調味品
23.溫室栽培與露天栽培
24.科學的教育
25.自學自習
26.揮淚斬馬謖
27.按奏而歌
28.好奇心
29.寬容
30.慶祝七五三節
31.學力與能力
32.家窮子孝
33.學習的明與暗
34.年齡觀
35.人生與結婚
36.月習千頁
37.個人差與能力差教育
38.讀給他聽
39.逆境而上
40.人生再思考
41.學習的力量
42.教養與教育
43.一期一會
44.人性的善與惡
45.責備與表揚
46.耐心等待的重要性
47.以史為鑑
48.隨聲附和
49.梅花的一生
50.溫故知新
51.教育重於出身
52.孩子沒有責任
53.基礎與套用力
54.大掃除
55.一次性利用與再利用
56.物質文明與精神文明
57.保衛和平與教育改革
58.記憶與忘卻
譯後記
