《ProENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解》

《ProENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解》

《Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解(附盤)》是進一步學習套用Pro/ENGINEER野火版4.0軟體進行模具設計的實例圖書,選用的實例都是實際套用中的各種產品,經典而實用,可作為廣大工程技術人員學習Pro/ENGINEER模具設計的自學教程和參考書,也可作為大中專院校學生和各類培訓學校學員的CAD/CAM課程上課或上機練習教材。

基本信息

版權資訊

書名:Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解
作 者:詹友剛
出版社:機械工業出版社
Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解

出版時間:2009
ISBN:9787111254126
開本:16
定價:49.50元

內容簡介

《Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解(附盤)》是進一步學習套用Pro/ENGINEER野火版4.0軟體進行模具設計的實例圖書,選用的實例都是實際套用中的各種產品,經典而實用。《Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解(附盤)》章節的安排次序採用由淺入深、循序漸進的原則。在內容上,針對每一個模具實例先進行概述,說明該實例模具設計的特點、設計構思、操作技巧和重點掌握內容,使讀者對它有一個整體概念,學習也更有針對性。接下來的操作步驟翔實、透徹、圖文並茂,引領讀者一步一步完成模具設計。這種講解方法既能使讀者更快、更深入地理解Pro/ENGINEER模具設計中的一些抽象的概念和複雜的命令及功能,又能使讀者迅速掌握許多模具設計的技巧。
《Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解(附盤)》在寫作方式上緊貼Pro/ENGINEER中文野火版4.O的實際操作界面,採用軟體中真實的對話框、操控板、按鈕和圖示等進行講解,使讀者能夠直觀、準確地操作軟體進行學習。
《Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解(附盤)》可作為廣大工程技術人員學習Pro/ENGINEER模具設計的自學教程和參考書,也可作為大中專院校學生和各類培訓學校學員的CAD/CAM課程上課或上機練習教材。《Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解(附盤)》附視頻學習光碟一張,製作了近9小時的操作視頻錄像檔案,另外還包括《Pro/ENGINEER中文版野火版4.0模具設計實例精解(附盤)》所有模具實例的原始設計模型檔案、己完成的模具設計檔案以及Pro/ENGINEER軟體的系統配置檔案。

編輯推薦

實例豐富、典型,注重實用,工程性強
包含了Pro/E模具設計多種方法與技巧
講解通俗易懂、條理清晰、圖文並茂
圖示式講解,使讀者能夠準確操作軟體
融入Pro/E模具高手的設計心得和經驗
光碟中包含視頻錄像,快速提高學習效率

目錄

出版說明
前言
叢書導讀
本書導讀
實例1採用“陰影法”進行模具設計(一)
實例2採用“陰影法”進行模具設計(二)
實例3採用“裙邊法”進行模具設計(一)
實例4採用“裙邊法”進行模具設計(二)
實例5採用“分型面法”進行模具設計
實例6採用“體積塊法”進行模具設計
實例7用兩種方法進行模具設計(一)
7.1創建方法一(分型面法)
7.2創建方法二(體積塊法)
實例8用兩種方法進行模具設計(二)
8.1創建方法一(分型面法)
8.2創建方法二(體積塊法)
實例9用兩種方法進行模具設計(三)
9.1創建方法一(分型面法)
9.2創建方法二(體積塊法)
實例10用兩種方法進行模具設計(四)
10.1創建方法一(分型面法)
10.2創建方法二(體積塊法)
實例11用兩種方法進行模具設計(五)
11.1創建方法一(分型面法)
11.2創建方法二(組件法)
實例12用兩種方法進行模具設計(六)
12.1創建方法一(不做滑塊)
12.2創建方法二(做滑塊)
實例13帶滑塊的模具設計(一)
實例14帶滑塊的模具設計(二)
實例15帶滑塊的模具設計(三)
實例16帶滑塊的模具設計(四)
實例17帶滑塊的模具設計(五)
實例18帶鑲塊的模具設計(一)
實例19帶鑲塊的模具設計(二)
實例20帶破孔的模具設計(一)
實例21帶破孔的模具設計(二)
實例22一模多穴的模具設計(一)
實例23一模多穴的模具設計(二)
實例24帶外螺紋的模具設計
實例25帶內螺紋的模具設計
實例26帶彎銷內側抽芯的模具設計
實例27帶斜抽機構的模具設計
實例28流道設計實例
實例29水線設計實例
實例30EMX標準模架設計(一)
30.1概述
30.2模具型腔設計
30.3EMX模架設計
實例31EMX標準模架設計(二)
31.1概述
31.2模具型腔設計
31.3EMX模架設計
……

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