內容簡介
“基礎”是“創新”的前提和條件，基礎紮實必然有利於創新素質的形成。有學者認為我國的教育是“贏在起點，輸在終點”，或者說是贏在“基礎”，輸在“創新”。《高考高分作文贏在起點》作者力圖在探索它們之間的連線點，讓中國學生的作文既能“贏在起點”，也能“超越終點”。經過分析發現，中國和美國的差別，就是對“基礎”這-概念的理解與界定有所不同：我國所謂的“基礎”，基本上就是指基礎知識和基本技能，而其他方面似乎就不是什麼基礎了。美國教育對基礎知識和基本技能的確有所忽視，但美國教育非常重視大膽嘗試、實踐動手、獨立思考、自主建構以及自信心、個性、興趣、交往和科學精神的培養。目錄
內容篇第一章精心審題符合題意／3
第一節審題的含義及方法／3
第二節創新性審題的技巧／8
第二章妥善立意中心明確／12
第一節立意及其要求／12
第二節創新立意的技巧／15
第三章思想健康感情真摯／22
第一節思想健康的內容／22
第二節感情真摯的要求／29
第四章材料豐富內容充實／33
第一節材料的積累／33
第二節材料的選擇／43
第三節材料的創新運用／47
表達篇
第五章結構完整思路清晰／57
第一節結構概說／57
第二節結構的基本內容／61
第三節如何提高作文的構思能力／釕
第四節擬寫寫作提綱／71
第六章文章的表達方式／75
第一節記敘／75
第二節描寫／78
第三節抒情／90
第四節議論／93
第五節說明／98
第七章多種文體／102
第一節記敘文基礎知識及其寫作技巧／105
第二節散文及其寫作技巧／118
第三節議論文基礎知識及其寫作技巧／131
第四節說明文基礎知識及其寫作技巧／149
第五節其他套用文體的寫作技巧／160
第六節考場創新作文展示／164
升華篇
第八章突破發展等級的方法／187
第一節深刻／187
第二節豐富／202
第三節文采／218
第四節創新／227
亮點篇
第九章炫示亮點的方法／241
第一節巧擬題目，先聲奪人／241
第二節巧設題記，提挈文意／244
第三節雕飾“鳳頭”，精彩亮麗／247
第四節雕飾“豹尾”，餘味無窮／251
第五節立意求新，巧設文眼／256
第六節“文化作文”，彰顯內力／261
第七節文體結構，穩中求異／263
第八節講求書寫，美化文面／265
專題篇
第十章各類題型作文的寫作技巧／271
第一節命題作文及其寫作技巧／271
第二節材料作文及其寫作技巧／281
第三節新材料作文及其寫作技巧／284
第四節漫畫作文及其寫作技巧／297
第五節話題作文及其寫作技巧／301
第六節語文課本素材及創新運用／310
前言
《高考高分作文贏在起點》走的是一條作文教學的新路：一、構建科學的作文教學體系
《高考高分作文贏在起點》以《考試大綱》作文部分的雙等級要求為總綱，以寫作學的基礎知識和內在規律為內容，結合新課程三維目標的教學理念，創造性地把作文教學定位在知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的交匯點上，有計畫、有目的、有針對性地創設了一套科學、系統的寫作訓練方案。它是在新課改背景下，作文改革和寫作策略運用實踐的新成果，能迅捷、全面、有效地提高寫作能力和水平，幫助學生在考場上獲取高分。
二、注重基礎與創新的緊密結合
“基礎”是“創新”的前提和條件，基礎紮實必然有利於創新素質的形成。有學者認為我國的教育是“贏在起點，輸在終點”，或者說是贏在“基礎”，輸在“創新”。本書作者力圖在探索它們之間的連線點，讓中國學生的作文既能“贏在起點”，也能“超越終點”。經過分析發現，中國和美國的差別，就是對“基礎”這-概念的理解與界定有所不同：我國所謂的“基礎”，基本上就是指基礎知識和基本技能，而其他方面似乎就不是什麼基礎了。美國教育對基礎知識和基本技能的確有所忽視，但美國教育非常重視大膽嘗試、實踐動手、獨立思考、自主建構以及自信心、個性、興趣、交往和科學精神的培養。本書所指的“基礎”既包括客觀的寫作基礎知識、基本技能，還包括作者主觀的態度、個性特點。這些都統稱之為“起點”，是創新素養的基礎。所以，只要注重起點，就能超越終點，贏得高分。
精彩書摘
考點闡釋語文《考試大綱》寫作部分“基礎等級”第一項就明確要求，作文要“符合題意”。所謂符合題意的“意”，一般包括顯性的試題內容、試題要求和隱性的試題寓意、命題意圖、試題意旨等五個方面的內容。高考作文《等級評分標準》中總共規定了四個等級，由高到低依次為“切合題意”、“符合題意”、“基本符合題意”和“偏離題意”，其中，“切合題意”是作文命題者的第一忠告。作文時應該從最高點“切合題意”著眼，從次高點“符合題意”入手。要達到“符合題意”，學生必須先學會審題。
第一節審題的含義及方法
一、什麼是審題
審題就是在動筆前，對作文題目作一番研究，徹底弄清題目的內涵、外延以及試題的特殊要求。從審美心理的方面說，審題，就是寫作者通過對（題目、材料、要求、題乾等）客觀對象的理解，根據自身條件、經歷、社會環境，從文題的表層含義到它所隱含的深層信息的把握，提煉和轉換出自己的主觀認識（題旨、情感、觀點等）的過程。審題的過程，就是確立文章體裁、選材範圍、中心思想及寫作方法的過程。審好題，是寫好作文的第一步。在寫作過程中，審題是一個緊張而複雜的思維活動過程，尤其是高考的時候，考生容易搶時間，臨場心裡又十分緊張，所以冷靜審題顯得特別重要。因此，不管是命題作文，還是命意作文，寫作時對作文題展現的各個部分（角度、內容、中心、文體和字數）都要仔細審讀揣摩，準確、全面地理解它們的含義，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。哪一項漏審了、理解錯了，都有可能下筆千言，離題萬里。
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