內容簡介
《電氣控制系統安裝與調試》根據高職高專電氣工程及相關職業培養目標的要求，以工作過程為導向，結合國家職業等級考核標準和職業技能鑑定規範編寫而成。主要內容是以電動機或其他執行電器為控制對象，介紹電氣控制系統中常用低壓電器的認知與拆裝、三相異步電動機常見電氣控制線路及故障排除、常用工具機電氣控制線路及常見故障的排除、起重機的電氣控制線路及故障排除、電氣控制系統的設計與調試等。目錄
前言學習情境1常用低壓電器的認知與拆裝
1.1學習目標
1.2任務目標
1.3理論知識低壓電器的基本知識
1.3.1低壓電器分類
1.3.2低壓電器結構型式
1.4任務實施
1.4.1熔斷器、手動電器、主令電器的認知與拆裝
1.4.2交流接觸器的認知與拆裝
1.4.3時間繼電器的認知與拆裝
1.4.4低壓斷路器的認知與拆裝
思考題與習題
學習情境2繼電器接觸器基本控制電路的安裝與調試
2.1學習目標
2.2學習任務
2.3基本理論電氣控制線路的繪製原則、圖形及文字元號
2.3.1常用電器圖形符號和文字元號
2.3.2電氣原理圖繪圖
2.3.3閱讀和分析電氣控制原理圖的方法
2.4任務實施
2.4.1三相異步電動機全壓起動和點動控制的安裝與調試
2.4.2三相異步電動機正反轉控制的安裝與調試
2.4.3三相異步電動機降壓起動控制的安裝與調試
2.4.4繞線式轉子異步電動機起動控制的安裝與調試
2.4.5三相異步電動機制動控制的安裝與調試
2.4.6三相異步電動機調速控制的安裝與調試
思考題與習題
學習情境3常用工具機電氣控制線路的調試與故障診斷
3.1學習目標
3.2學習任務
3.3基本理論概述
3.3.1普通車床的電氣控制線路的故障診斷
3.3.2平面磨床的電氣控制線路的故障診斷
3.3.3搖臂鑽床的電氣控制線路的故障診斷
3.3.4萬能銑床的電氣控制線路的故障診斷
3.3.5橋式起重機的電氣控制
思考題與習題
學習情境4電氣控制線路設計
4.1學習目標
4.2任務目標
4.3基本理論
4.3.1生產機械電力裝備設計的基本原則和內容
4.3.2電力拖動方案確定原則和電動機選擇
4.3.3電氣控制線路設計的一般要求
4.3.4電氣控制線路的設計方法
4.3.5常用控制電器的選用
4.3.6生產機械電氣設備施工設計
思考題與習題
前言
本書是國家示範院校重點建設專業——機電一體化技術專業課程改革成果之一。在編寫過程中堅持“以就業為導向、能力為本位”，充分體現任務引領、實踐導向的課程設計思想。依據電氣控制系統的安裝與調試學習領域的學習目標，課程組教師和相關企業專家共同分析研究了電氣控制技術的學習內容，基於內容的深度和難度按照高等職業教育的特點，著重講授理論知識在工程實踐中的套用，按照突出實用性、突出理論知識的套用和有利於實踐能力培養的原則，在分析研究學習任務的基礎上，從“工作任務與職業能力”分析出發，設定職業能力培養目標，開發基於工作過程的項目課程，以工作任務為中心組織課程內容，讓學生在完成具體項目的過程中來構建相關理論知識，並發展職業能力。本課程以機電一體化崗位能力需求為主線，培養學生對低壓電器元件基礎知識的套用能力，電氣控制線路的識讀與分析能力，電氣控制線路的安裝、維護、故障處理及設計能力：以低壓電器元件為載體，以典型電氣控制線路為基礎，以常見工具機電氣控制線路為實例；以電氣控制線路的分析、安裝、維護及故障處理故障等工作任務為中心，組織課程內容，融合中、高級維修電工低壓電氣控制線路知識、技能的要求，實現理論與實踐一體化教學。課程內容突出對學生職業能力的訓I練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業教育對理論知識學習的需要，並融合了相關職業資格證書對知識、技能和態度的要求。
通過本課程的學習，為電氣控制系統的安裝、調試與設計等崗位技能培養奠定基礎，為學生頂崗實習、畢業後能勝任崗位工作及技能證書考核起到支撐作用。
根據改革實施方案和課程改革的基本思想，《電氣控制系統安裝與調試》在課程整體設計過程中以職業能力培養為重點，與企業合作進行基於工作過程的課程開發與設計。根據專業發展需要，學生未來工作崗位所需要的知識、能力和素質的要求，劃分為4個學習情境。編寫中注重學生的職業能力的訓I練和個性培養。
本教材由安徽水利水電職業技術學院藍旺英、宋天武任主編，由安徽水利水電職業技術學院吳紅
