創意主旨
《陽光雨季》劇照該劇是一部記錄花季少年在成長中不斷走向成熟的校園青春劇。該劇與以往播出的少兒劇的區別在於，它沒有模式化地反映當代高中生的生活和心態，它的著重點不是直面於司空見慣的學習成績、教育制度、師生矛盾，而是通過一個個出身不同、性格各異的孩子，面對成長中遇到的煩惱和困惑，在老師、家長和社會的幫助下，自己戰勝自己，從懦弱到堅強，從偏執到豁達，從自愛到友愛，幾經挫折，幾經磨礪，最終完成心靈成長的故事。刻劇將視角從校園延伸到家庭、社會，展示了父輩與子女在人生觀、道德觀上的衝突，它帶給人們的不僅僅是藝術欣賞和審美愉悅，還將給人們帶來一種對社會、對人生、對人世多視角多層次的思考。
劇情介紹
宏遠中學的幫扶對象是貧困縣的光華中學。光華中學的校長因為大旱歉收缺少辦學經費求上門來。宏遠中學發起了一次為山區學生獻愛心的捐助活動。羅天明特別提出，不許向家長要錢。
陳楓提議用義賣的形式籌款，並通知媽媽一定要來買東西。陳母帶來了她每次買的備份的東西，交給李瑩賣。陳楓和李瑩都很奇怪。義賣進行得十分成功。
……
劇中人物
常青──男，17歲。因父母離異、家庭破裂，對其產生深刻的影響，使他對周圍的人都有一種莫名的仇視，後在學校的教育下徹底轉變，成長為一個熱情開朗樂於助人的陽光少年。
岳超飛──男，17歲。高二A班班長。是一個熱情仗義古道柔腸的男孩，尤其擅長體育，在同學中威信很高。其父是政府官員，因涉嫌貪污而被捕，使其人生觀發生根本轉變。
宋驚塵──男，17歲。父母都是高級知識分子，久居國外，他一直和爺爺奶奶生活在一起，自理生活能力較差。酷愛歷史，知識淵博，但自視清高，為人處世比較冷漠。
張彬──男，18歲。暴發戶子弟，父母都沒有文化。出手大方，但成績極差。心地善良，為人幽默，在劇中常扮演滑稽角色。
東方冉梅──女，17歲。是一個發展比較全面的十分討人喜愛的漂亮女孩，尤其擅長英語。對林子涵老師曾產生過一種朦朧的師生戀。
陳楓──女，17歲。為人坦誠、熱情，是一個活潑可愛的現代女孩。喜歡文藝，能歌善舞，個性強烈，是李瑩同母異父的妹妹。
李瑩──女，19歲。與陳楓正好形成一種鮮明的反差。老實厚道，沉默寡言，但性格堅韌，屢遭打擊，皆咬牙挺住，她的身世一直是一個謎。
丁曉芸──女，17歲。原市重點中學的學生，因患心理疾病轉入宏遠中學，後恢復健康。
羅天明──男，46歲。宏遠中學校長，主張改革、意識超前。
李永和──男，65歲，宏遠中學返聘的教導主任。對工作極其敬業，但思想有些保守，是李瑩的爺爺。
魏文華──女，43歲。高二A班班主任，愛生如子，深受學生愛戴，但親生兒子卻進了少管所。
林子瑜──男，28歲。教育學碩士。思想新銳，有創造力，接替魏老師成為高二A班班主任。
盧小波──女，24歲。年輕漂亮，思想古板，和林子瑜是一對歡喜冤家。
江雪琴──女，42歲。常青的母親，高級建築師，負責設計宏遠中學的擴建工程。
主創人員
編劇：呂揚塵青年編劇，主要作品有《追夢組合》、《花落花開》、《高三A班》。其中《追夢組合》獲第23屆飛天獎少兒劇二等獎，創2002年度中央電視台同類題材收視率第一。並被中國國際總公司將該片介紹到東南亞等國。
導演：姜若瑾國家一級導演，全國百佳電視藝術工作者。主要作品有：大型電視專題片《香港滄桑》，獲第五屆全國五個一工程獎。
中篇電視劇《驅逐艦艦長》獲第七屆全國五個一工程獎、第十八屆全國電視劇“飛天獎”一等獎、第十六屆全國電視劇“金鷹獎”特等獎。
長篇電視劇《波濤洶濤》獲第八屆全國五個一工程獎、第二十一屆全國電視劇“飛天獎”二等獎、第二十屆全國電視劇“金鷹獎”優秀長篇電視劇獎。
中篇電視劇《遠山遠水》榮獲第九屆全國五一工程獎、第二十三屆全國電視劇“飛天獎”一等獎、第二十二屆全國電視劇“金鷹獎”優秀中篇電視劇獎、亞廣聯娛樂節目金獎。
此外，還導演過《想說愛你》等多部電視劇。
責任編輯：何延峰中央電視台影視部資深主任編輯，編導過《紅十字方隊》《光榮之旅》、《波濤洶濤》、《世紀之約》、《鏗鏘玫瑰》、《遠山遠水》等多部在全國獲大獎的電視劇。
製片人：馬繼紅總後勤部電視藝術中心主任。國家一級編劇，中央電視台特邀製片人，中國製片人協會理事，中國電視藝術家協會理事，全國“十佳”製片人，全國百佳電視藝術家。曾獲全國最佳編劇獎，中國電視金鷹20周年突出成就獎。
主要作品有：中篇電視劇《天路》獲第五屆全國五個一工程獎，第十五屆“飛天獎”二等獎，該劇主題歌《青藏高原》獲第六屆全國五個一工程獎。
長篇電視劇《紅十字方隊》獲第七屆全國五個一工程獎，第十八屆全國電視劇“飛天獎”二等獎，全國優秀編劇獎、優秀音樂獎、優秀女演員獎，第十六屆全國電視劇“金鷹獎”優秀長篇電視劇獎。
長篇電視劇《光榮之旅》獲第八屆全國五個一工程獎，第二十一屆全國電視劇“飛天獎”二等獎，第二十屆全國電視劇“金鷹獎”優秀長篇電視劇獎，最受歡迎的男演員獎。
中篇電視劇《向前，向前》獲第22屆全國電視劇“飛天獎”二等獎，第20屆全國電視劇“金鷹獎”優秀中篇電視劇獎。
承制單位
總後電視藝術中心是全國全軍著名的優秀電視劇創作集體。成立十多年來，先後拍攝了《天路》、《紅十字方隊》、《光榮之旅》、《向前，向前》、《我的故事》、《夏天的故事》、《北國風》、《追夢組合》等八部上百集電視劇，均在中央電視台第一套節目黃金時間播出，多次榮獲全國五個一工程獎，全國電視劇“飛天獎”中國電視劇“金鷹獎”。2003年榮獲中國電視金鷹突出貢獻獎。(全國僅10家單位)
影評
《陽光雨季》是編導者致力於用一群十七八歲青年人的眼光來描繪展示當代同齡人的校園生活，真摯地訴說著成長的煩惱和青春的歡樂，熱切地呼喚著學生、家長與老師之間以及校園與社會之間的平等溝通與相互理解，可以說，它既是獻給當代即將邁進青年時光的莘莘學子們的一部美好溫馨的教育詩，亦是寄情天下父母、促進和諧社會的一部優秀長篇電視劇作。
《陽光雨季》真切而生動地展現了當代中國的一種普遍現象與社會心理，即社會各界、天下父母迫切地期望學子成器、兒女成才；而該劇的基本矛盾衝突則表現在社會、家長與年輕的學子們對於成器成才的理解嚮往有所不同。劇中的宏遠中學高二（１）班的孩子們出身不同家庭，個性豐富多彩，而處於轉型期複雜的當代社會現實也施加給孩子們各種各樣的影響，因此，單純以學習成績、以升學率，換言之以僵化的應試教育模式來培養今天的大孩子們，不僅不科學甚至也不可能了。如劇中常青的父母離異，丁曉芸曾遭到性騷擾，岳超飛的父親因受賄而陷身囹圄，在當代已經遠不是個別的社會問題；而如陳楓那樣因父母過分溺愛導致自我中心和任性，更可以說是許多孩子的通病。《陽光雨季》正是通過宏遠中學高二（１）班的一群孩子們的學習成長經歷，形象而又深刻地表達了這群即將邁進青年時光的學子們對於當代教育應該直面社會現實、保護不同個性、貫穿和諧進取的人文精神的期盼與渴望。
《陽光雨季》給我們留下最為難忘的印象則是洋溢於全劇中活力迸發的青春氣息，是對青春如歌、青春無價的熱情讚美與謳歌。劇中的宏遠中學高二（１）班的大孩子們，沒有好學生差學生的區分劃線，只有個性稟賦的光彩各異。常青略顯冷僻，卻多才多藝，富於同情心；李瑩外表柔弱，內心卻堅強而寬容大度；東方冉梅優秀出眾，卻險些陷入一場不該產生的早戀；岳超飛全面發展，遭到意外打擊時卻也難免脆弱；宋驚塵滿腹詩書，競爭中卻心裡藏有個人的小九九；就連全校聞名的淘氣包、開心果張彬，也是開朗大方、知錯能改，並且在電腦知識方面有著過人的才幹。這些如我們的鄰家男孩女孩一般形象生動可愛的學子們，率真地表現著自己的自負或自卑，坦誠地展露著自己的早熟與稚嫩，無論是落落大方的會堂打擂，或是竊竊私語的耍小心眼，莫不透視出青春的七彩光澤。劇中的羅校長與李主任，以及林子瑜與盧曉波兩位青年老師和學生們的相處經歷則告訴人們，青春不僅是單純生理年齡的界定，更是一種精神狀態的外化。憧憬未來，勇於探索，積極進取，自信自強，正是《陽光雨季》中貫穿始終的動人的青春主旋律。
想用這樣一句話來概括《陽光雨季》中故事與人物的雋永魅力所在，即相撞的都是年輕的心。劇中的宏遠中學高二（１）的大孩子們因個性迥異而矛盾衝突不斷，經由矛盾衝突的雙方心靈撞擊又逐漸地加深了同學之間以及同學對家長、對社會的了解認識。這群大孩子們就是這樣在衝撞與磨礪中慢慢懂得了珍惜友愛和尊重他人，學會了堅強豁達和約束自我，從而開始自覺地把提高素質、奉獻社會作為自己的人生目標。甚至包括宏遠中學的校長、教導主任和老師在內的所有出場人物中，可以說沒有一貫正確的權威，也沒有道德化身的存在，幾乎每一位師長都在充滿活力的教學實踐中思索著、變化著，都在或主動或被動地進行著與學生們的溝通互動，都在相互撞擊的心靈中迸發出責任感、榮譽感與教學相長、學無止境的追求。可以說，在《陽光雨季》中，成長的主題不僅體現在孩子們的身上，老師、家長也同樣在豐富與完善中，學校、社會也不斷在進步與發展中。這部劇作已經有意無意地超越了校園生活的局限，相當程度上觸及揭示了構建學習社會、和諧社會的大成長主題。也許，這就是這部優秀的長篇電視劇作不僅受到當代中學生們的熱情歡迎，也能夠深深地感染與打動不同年齡層次的社會各界觀眾的重要原因。
分集內容
第一集
宏遠中學高二Ａ班的語文課上，班主任魏老師在講授老舍的散文《母親》，卻發現在學生中找不到共鳴。當她問及誰知道自己母親的生日時，沒有幾個人能回答出來，這使得同樣也是母親的她感到十分失落。魏文華為了喚起學生們對母親的感情，特意布置了一篇作文《給媽媽的一封信》。
常青早就察覺到父母之間的裂痕，他想利用自己的生日，讓父母重歸於好，結果卻不歡而散。
內向而孤僻的李瑩常常在課餘時間沖泡一壺加冰糖的菊花茶，親自送到教導主任李永和的辦公室。眾同學對她這種拍馬屁的行為十分鄙夷。張彬等男生打完籃球之後，將李瑩晾著的茶一飲而盡還失手將茶壺打碎。張彬將一張百元大鈔扔在流著眼淚收拾碎片的李瑩面前。常青喝令張彬向李瑩道歉，李瑩向常青道謝，常青卻漠然置之。
海歸教育學碩士林子瑜和師範大學優秀畢業生盧小波同時來宏遠中學應聘。面試考場上，盧小波認為教育學生關鍵在於“苦”和“嚴”，林子瑜則主張要讓學生人格獨立，自由發展。盧小波得到李永和與魏文華的認同，林子瑜則顯得曲高和寡，最終還是校長羅天明破例將他留下。
常青的母親江雪琴是建築設計的高手，她放棄了許多重大的項目，卻主動承接了宏遠中學的擴建工程，羅天明百思不得其解，江雪琴告訴羅天明，這是為了她的兒子，但卻沒有說她的兒子是誰。
張彬突發奇想，想組織一個“龜息大法精英賽”——比賽誰在水盆里憋氣憋得時間長，並且還設立了“龜息彩票”。他利用數學課傳條子，吸引到課同學參加，結果被數學老師抓了個現行。
第二集
張彬的“龜息大法精英賽”在男生宿舍盥洗室如期舉行，李永和帶著宿舍管理科的老師突然來查房，張彬急中生智，回宿舍操起常青的吉他在樓頂上亂彈了一氣，吸引了老師的注意力，然後棄琴而逃。
李永和以為是常青搗的鬼，沒收了他的吉他，並將其叫到辦公室訓斥了一頓。常青有口難辯，回到宿舍質問是誰陷害了他，張彬裝聾作啞。
魏老師看過同學們交上來的《給母親的一封信》後痛心疾首，上面寫的大都是空話、假話、套話，常青、李瑩甚至交了白卷。魏老師決定利用“母親節”組織一次親子聯歡會，以此溝通兩代人之間的關係。
陳楓是個愛美的女孩，為了準備聯歡會的表演，她又纏著媽媽買了一條裙子。這條裙子引起了眾女生的羨慕，李瑩看宿舍里沒有人，忍不住把裙子穿在身上比劃。無意間，裙子被她剮了一道口子，她手忙腳亂地重新把裙子縫好。
江雪琴從學校里得知了班裡要利用“母親節”組織活動的訊息，她問常青為什麼不通知她，常青說不希望她去，母子倆的關係搞得更加緊張。
親情會如期舉行，魏老師不僅讓各位母親閱讀了孩子的作文，而且讓每個孩子給自己的媽媽做了一道菜。自作聰明的張彬不願自己動手，他在校外小飯鋪定了兩道菜，結果弄巧成拙。
東方冉梅為每位母親發了一張調查表，“您希望自己的孩子成為什麼樣的人”大多數母親都希望自己的孩子成才，只有江雪琴填寫的是希望自己的孩子快樂。
聯歡晚會上，除了陳楓的裙子在跳舞時被扯破外，聯歡會收到了很好的效果。會場上惟獨不見李瑩和常青，雪琴十分失落。
