《邏輯思維遊戲500題》

《邏輯思維遊戲500題》

邏輯思維能力強的人能迅速、準確地把握住問題的實質，尤其是在現實生活中，面對紛繁複雜的事情，更可以發揮重要的作用。

基本信息

內容簡介

我們通過加強邏輯思維能力，培養思維習慣，可以強化語言表達能力。提升大腦腿的觀察力與判斷力。從小培養邏輯思維能力是素質教育的最要內容，當前，邏輯思維能力的培養是教學的一個薄弱壞節。很多人在解決這類問題時，不知從何處下手，想問題沒有方向性，沒有準備性，更沒有靈活性。其原因主要是沒有掌握方法，缺乏正確的判斷和合乎邏輯的思考。

作者簡介

於雷，男，1981年出生，哈爾濱人。2006年畢業於北京大學信息管理系。邏輯思維遊戲愛好者，門薩中文俱樂部會員，出版過相關圖書《邏輯思維訓練500題》、《青少年邏輯思維能力訓練》系列等。其中《邏輯思維訓練500題》一書，深受讀者歡迎，被北京圖書大廈評為“2008年社科類最受讀者喜愛的圖書”。

目錄

前言第一篇假設法001．4個小帥哥【初級】002．中國五大湖【初級】003．同一數字【初級】004．家庭時光【初級】005．漲價事件【初級】006．通往出口的路【初級】007．怎么坐的【初級】008．買酒之謎【初級】009．誰在說謊【初級】010．古希臘的傳說【初級】011．12枚硬幣【初級】012．興趣愛好【初級】013．六名運動員【初級】014．真真假假【初級】015．A哪天說實話【初級】016．男男女女【初級】017．只剩5個正方形【初級】018．女排，女籃【初級】019．親戚關係【初級】020．相互牽制的僵局【初級】021．各不同行【中級】022．誰擊中了殺手【中級】023．如何活命【中級】024．誰在說謊【中級】025．真話與假話【中級】026．誰偷了試卷【中級】027．相識紀念日【中級】028．判斷性別【中級】029．猜撲克牌【中級】030．結的影子【高級】031．猴子的謊言【高級】032．酒吧問題【高級】033．花瓣遊戲【高級】034．理性的困境【高級】答案第二篇排除法035．翻硬幣【初級】036．永遠坐不到的地方【初級】037．猜明星的年齡【初級】038．猜年份【初級】039．有幾個天使【初級】040．各自的體重【初級】041．兔媽媽分食物【初級】042．哪桶是啤酒【初級】043．兩數之差【初級】044．三個同學【初級】045．三張撲克牌【初級】046．成績排名【初級】047．誰寄的錢【初級】048．盒子裡的東西【初級】049．破解僵局【初級】050．三子同行【初級】051．巧裝棋子【初級】052．考試成績【初級】053．上課【初級】054．九宮之法【初級】055．四四圖【初級】056．小兔買帽子【中級】057．筷子搭橋【中級】058．邏輯比賽【中級】059．集體照【中級】060．彩旗的排列【中級】061．哪一天一起營業【中級】062．幸運的孩子【中級】063．三人的供詞【中級】064．五兄弟【高級】065．玻璃球遊戲【高級】066．猜名字【高級】067．準點時間【高級】068．漂亮女同事的男友【高級】069．白色和黑色的紙片【高級】070．尋找果汁【高級】答案第三篇分析法071．爬樓梯【初級】072．塞球入箱【初級】073．暗含成語的數字【初級】074．折報紙【初級】075．巧擺瓶子【初級】076．拉斷一根繩子【初級】077．如何通過【初級】078．巧接金鍊【初級】079．糊塗賬【初級】080．變出3個三角形【初級】081．團圓的中秋節【初級】第四篇遞推法第五篇倒推法第六篇計算法第七篇類比法第八篇作圖法第九篇綜合法第十篇疑案推理——你也當一回

前言

儘管只排第45名，但我還是很驚喜，也很意外，因為當初編寫此書，完全是出於個人興趣，基本沒有想過好不好賣。這比2008年秋天中國邏輯學會邀請我參加第八屆中國邏輯大會時還要高興。在參加邏輯大會期間，我有幸拜訪了中國邏輯學會會長張家龍、秘書長鄒崇理及中國邏輯與語言函授大學校長劉培育先生。他們對我的工作給予了肯定，並鼓勵我繼續出版幾本普及邏輯學的好書，讓更多的人說話做事有邏輯。接著，我又去網上看，竟有五十幾條對這本書的評論，還好，基本都是正面的評價，不像我所買的有些外版書，負面評論一大堆。我也陸續收到過三十多位讀者的來電，希望幫他們解答一些疑難。其中包括海南省旅遊學校的楊老師。她問我知道不知道，哪裡有專門為老師開設的邏輯思維能力培訓班。他們學校想給學生開設這門課程，以提高學生的競爭力。她的一句話，我至今記憶猶新：“都不能正確思考，怎么去管理別人？怎么與別人溝通？”考慮到去年參加中國邏輯大會時，很多專家學者給我的鼓勵和支持，以及這么多讀者的反饋，於是就有了再編寫一本書的衝動。這就是本書的緣起。本書與前一本書題目完全不重複，難度依然很大，並由我和我的師弟龔宇華對每道題目進行了認真地求解和驗證，最大限度地減少解法錯誤。上一本書出現過這種情形，所以本書更加小心。前一本書有些題目解題思路敘述得比較簡單，有的甚至省略了中間的過渡步驟，致使有些讀者看了答案還是不明所以。因此本書的解題過程儘量詳細一些，也不再省略中間的過渡步驟，以便讀者更容易看懂。

精彩書摘

第一篇　假設法對給定的問題，先作一個或一些假設，然後根據已給的條件進行分析，如果與題目給的條件有矛盾，說明假設錯誤，可再作另一個或另一些假設。如果結果只剩下一種可能了，那么問題就解決了。在科學史上，“假設”曾起了極大的作用。方法示範：例一：珠寶在哪裡【初級】桌子上擺著甲、乙、丙三個盒子。甲上寫著一句話：“珠寶不在此盒中。”乙上寫著一句話：“珠寶在甲盒中。”丙上寫著一句話：“珠寶不在此盒中。”現在知道，這三句話中，只有一句話是真的，那么珠寶在哪？解本題最好的方法就是假設法。首先，假設珠寶在甲中，那么第一句是錯的，第二句是對的，第三句也是對的。這樣就有了兩句真話，所以可以斷定珠寶不在甲盒中。然後再換為乙重新進行假設，這樣依次下來就可以找到合適的答案了。例二：競選班長【中級】一個班級有49人，要選出一名班長、兩名副班長。每個人只能投1票，可以投給自己。前三名得票最多的人當選。現在有7位候選人，不許棄權。請問最少需要獲得幾票才能確保當選？按照最少的候選人數投票，也就是說，假設這49票都投給了4個人，那么第三名一定要得到比平均數多的票才能當選。而平均數是49/4—1.2.25，所以至少要得到13票，才能確保當選。

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