內容簡介
邊走邊嘆：一個校長給女兒的52封信本書很適合中國小教師和基礎教育工作者閱讀。
編輯推薦
一年來，爸爸獨自行走，遠遠地離開上海，正越來越遠。爸爸走上了一條不歸路了，這不是一條可以用空間概念來丈量的路，而是一段又一段心靈的路途。寫這些信不僅是給將來的你讀的，也是給現在的熱愛教育和關心爸爸的人讀的。每個人會從爸爸的信里讀到他們想讀到的東西，甚至還可能讀到悲觀和絕望，讀到心的顫抖，但是這些都和爸爸無關。爸爸是在記錄自己的心靈，是將心裡的一個又一個結打開。那顆被禁錮已久的幾乎生了繭子的心，在這一年中是如何在我一生中唯一一次終於呼吸到了清新的空氣，享受到了格外充足的陽光。一君會從信中看到爸爸是如何靠著自己而拓展了自由，而成為了一個新人。
這一年，對爸爸來說就是一輩子，365天，有了很多人可能一輩子都不會遇見過的那么多次艱難的選擇，而我的每一次選擇都是在拓展自己的新的更大的自由。爸爸為自己驕傲，因為有能力掌控自己的命運，並真正地將自己的信念化作了行動，雖然可能為此付出很大代價。
在爸爸看來，離開學校甚至離開教育，並不是失敗，而是成功，是戰勝了自己的怯懦後的真正的成功，愛教育成了離開教育的原因。
——鄭傑
作者簡介
鄭傑上海市優秀教育工作者，上海市十佳青年校長，上海市十大教育新聞人物，上海市十大讀書成材標兵，原上海市北郊學校校長。曾致力於學校制度重建，大膽嘗試現代學校文化變革，引起教育界的廣泛關注。其《給教師的一百條新建議》、《改造學校待何時》、《變革時期的教育陣痛》等著述均引起積極反響。因其視野開闊、視角獨特、表達率性大膽而被戲稱為“另類校長”。目錄
1桂林…幸福是有良好理由的痛苦2來賓…教育最缺的是靜氣
3南寧…人是不可被理解的
4欽州…在校長和教師的立場上，為他們代言
5北海…先得容得下自己
6順德…人最大的敵人是他自己
7麗水…生於民間，死於廟堂
8武漢…媚俗才是真正的危險
9臨淄…讓自己突圍
10黃山…發現和享受第三狀態
11寧波…怕你受了過度的教育
12無錫…性格決定命運
13瀋陽…日光之下，並無新事
14泰安…幸福和讀書相關
15張店…沒有鬼神的世界是乏味的
