影片簡介
影片《貝貝跑道》是一部少兒勵志電影,該片根據作家胡兆錚的早期作品《跑道》改編的,該作品曾獲得浙江省兒童文學獎。為體現現今兒童的心理及社會元素,該片在原小說的基礎上進行不少修改,5位小主人公特意改用北京奧運五福娃的名字。該片描述了懷抱奧運夢想的長跑苗子、國小1000米長跑項目冠軍獲得者貝貝在一次意外事故中致殘,奧運夢想也隨之覆滅。殘酷的現實讓貝貝痛不欲生,迷失了生活方向,後在各方的關懷照料下毅然接受奧林匹克數學競賽的挑戰,在人生的第二跑道上重新找到了自己的位置。演職員表
貝 貝:朱彬彬
京 京:胡航濱
歡 歡:鍾晨璐
迎 迎:錢奕如
妮 妮:周 琳
羅老師:張 岩
馬恆運:魏 東
玉 麗:吳 婧
體育老師:周博文
心理醫師:祝 帆
小斯特:戚溫津
小 智:周凱男
小 興:吳 悠
小 玉:劉思琦
小 嘉:施 意
小 陽:范鑫琰
小 安:楊子葦
小 瑞:蔡昕潤
小 鶇:陳帥豪
小 媛:吳悅茜
小 順:黃蒙蒙
小 南:焦智博
小 胖:余文俊
小 高:吳政伸
阿 龍:楊勝豐
彤 彤:潘奕彤
小 怡:潘虞怡
中年婦女:朱海嫻
動漫女孩:鄭智佳
動漫女孩:黃秋怡
製作單位
2008北京奧運獻禮片少兒勵志電影《貝貝跑道》在溫舉行開機儀式,《貝貝跑道》五位主角名字與北京奧運會吉祥物福娃同名。《貝貝跑道》包括主角貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮在內的30多位少年角色均起用溫籍少年新秀,影片將在溫州本地拍攝一個月左右。
《貝貝跑道》由溫州奧榜文化傳播有限公司投資拍攝,改編自作家胡兆錚多年前創作的一篇小說《跑道》。該影片貼近生活,具有現實的教育意義。導演陳莉表示:“這部片子和奧運題材接軌,積極向上,我和我的劇組會用心將電影完成,相信它應該是一部好電影。”
順利殺青
劇組拍攝的最後一場戲是關於主角朱彬彬(飾演貝貝)在老師的帶領下到劇院觀看殘疾人藝術團表演的文藝晚會,幫助自己走出殘疾陰影,從而振奮起來的場面。碰巧遇上了浙江省殘疾人藝術團在東南劇院演出,劇組抓住這個機會,錄製了藝術團的部分彩排節目。
《貝貝跑道》從開機到殺青僅用了20天時間,拍攝過程非常順利。導演陳莉表示,雖然劇中的很多小演員都是第一次參加拍攝,但是,他們悟性很好,入戲也比較快,為拍攝贏得了寶貴時間。
據製片方溫州奧榜文化傳播有限公司透露,《貝貝跑道》是一部為迎接北京奧運而拍攝的溫州首部少兒勵志片,《貝貝跑道》已被中國電影評論學會入選由國家廣電總局舉辦的電影展播活動,並提名參與中國兒童電影“銅牛獎”的角逐。
故事梗概
旱晨。穿著小學生校服的貝貝背著書包,跑步著去上學。他是1000米長跑運動員,每天早上跑步去學校便是他的晨跑練習。
後面開來一輛賓士轎車。開到他的旁邊,降速。京京放下副駕駛座的玻璃窗,說:“貝貝,我早上是在跑步機上晨練的。”說完,車很快開過去了。
在五(2)班課堂上,班主任、數學老師羅老師宣布:“我們班的貝貝、京京兩位同學作為我們實驗國小的代表隊員,參加市小學生運動會的1000米長跑項目。到時候,我們班全體同學都要到體育場上為他們吶喊助威。歡歡、迎迎、妮妮,你們幾個班幹部好好地組織一下後勤工作。”
在體育的實驗國小休息處,歡歡和妮妮在為貝貝和京京拿衣服,廣播裡傳出來:“男子1000公尺決賽最後一次點名——”
實驗國小五(2)班的學生在看台上為貝貝和京京吶喊:“貝貝加油!京京加油!”
貝貝第一個衝過終點,京京緊跟著也衝過了終點。
京京抬手擊了貝貝的手掌,高叫:“貝貝,佩服你!我以後也象你一樣跑步上學,不再在跑步機上練了!”
歡歡歡呼著跑來,遞給貝貝、京京一瓶礦泉水。
在閉幕式的領獎台上,貝貝和京京接過冠,亞軍的證書和獎品。羅老師也過來祝賀他倆:“貝貝,京京今天你們為實驗國小爭了光。努力吧,將來到奧運會上去賽跑,為國爭光!回去好好休息,趁明後天是雙休日,徹底放鬆一下,星期一上午第一節就是數學課,可是又一新單元的開始------”
但貝貝卻未能好好地休息。他的父母在家大吵架。他的媽媽去了他的外婆家。無人管束的貝貝當晚去了網巴打電子遊戲徹夜不歸。星期六日夜不歸。星期天仍不見蹤影。星期天晚上10點鐘貝貝的爸爸到派出所報警,和民警走遍全市所有網巴,最後在夜裡也即星期一的凌晨三,四點鐘才在近郊區的一家黑網巴里尋到貝貝,原來貝貝這些天來一直在上網打電子遊戲,餓了就到裡面的攤子上買點飲料餅乾,倦了就靠在位置上打一下盹兒,當民警和貝父尋到他時他正蜷縮在網巴的角落裡睡覺。
星期一上午的第一節數學課,貝貝遲到了。羅老師巳開始上課了,貝貝在教室門口叫一聲:“報告!”
“進來”。羅老師皺了皺眉,全班同學也把不滿的目光集中在他身上,貝貝坐到了自己的座位上,羅老師強忍著怒氣,聲色俱厲地說:“貝貝,本學期開學至今,在數學課上你還是第一個遲到。能說一下你遲到的原因嗎?”
講台下沒有聲音,貝貝巳靠在桌子上睡著了,同桌的歡歡推了推他,“老師問你呢。”
貝貝迷迷糊糊地站起來,沒回答。
羅老師:“下學期就是六年級畢業班了,怎么卻突然鬆懈下來了?”
此後,貝貝在上午第一節數學課屢屢遲到,數學成績直線下降。期末考試,數學差點兒不及格。在暑假裡更是沉溺於網巴。在一次黑網巴的群毆里,不關他事的貝貝卻被誤傷,右小腿骨幾乎被刀砍斷。整個暑假幾乎都在醫院裡度過。也由於是發生在暑假裡,學校對他的情況均不知曉。
新學期開學了。五(2)班已升為六(2)班。
羅老師為青年教師暑假培訓班講課剛結束,剛趕上新學期的第一節數學課。他一進教室,隨著班長的一聲“起立”時,他怔住了。原來貝貝在最後一排角落裡的一張課桌後坐著不動。他一個人佔一張桌子。從數學角度來說它破壞了教室里整齊的幾何圖形。這張課桌和同一排的桌子相比要落後一大截,和前面一張桌子的間隔足足有一米半遠。在貝貝的旁邊形成了一片真空地帶。羅老師凌厲的目光盯住貝貝,但貝貝雖坐在教室里,卻好像不是這個集體的成員,臉上是一副孤傲冷漠的、拒人於千里之外的神色。羅老師厲聲說:“貝貝同學,你聽到‘起立’了沒有?”貝貝就像被電擊中似的渾身一震,他倏地用雙手撐住桌面,整個身子往上猛力一聳,也許是用力過大,那張本來就站不大穩的舊課桌突然往前倒去,轟的一聲,他整個人連著桌子一起摔倒在地上。緊接著,角落裡的那副拐杖也向地面倒下,又發出一陣響亮的撞擊聲。
羅老師驟然明白了是怎么回事。他慌不迭地跑到貝貝旁邊,俯下身子,伸過雙手想去拉他一把。這時,卻又發生了更令人意想不到的事:只見貝貝按在地面上使勁往上撐的雙手停住了,他用左手支撐著地面,騰出右手來,慢慢地,然而有力地把羅老師伸過來的雙手推開了。
他向羅老師投來了瞥痛苦的、敵意的目光,那目光一下子像利箭一般射進了羅老師的心,就像羅老師剛才這句無意的話語射進了學生的心一樣。這兩顆心仿佛是被冷氣凍結住了似的相互不能再靠近了。
第二天,他低垂著浮腫的眼皮來上學,那拐杖在學校水泥路面上敲出單調的節奏,緩慢的聲音,想起今天的第一節課又是數學,他心裡真不是滋味。
早自修下課,在短短的課間休息時,教室的電視裡播放著一位雙手殘疾的人在彈奏風琴,是氣震山河的《運動員進行曲》。彈奏者的右手只有三個手指,左手沒有手指。
貝貝瞪大眼睛激動地看著。
既然雙手殘疾的人還可以彈琴,那右腿殘疾的人是不是可以重上跑道呢?
有一天下午的課外活動,京京在長跑;歡歡和迎迎在打羽毛球;同學們各自在進行自己喜愛的活動。貝貝坐在操場角落的一塊石頭上,熱切地看著京京。這時,羅老師出現在他身旁,說:“長跑冠軍懷念跑道了嗎。不要緊,你還會成為冠軍的。只不過你現在的跑道是在這裡。”他遞過一張紙,上面密密麻麻寫滿了數學題目,“把這些數學題目帶回去好好做吧。你知道嗎?除了國際奧林匹克體育競賽,還有國際奧林匹克數學競賽呢。你原來的數學基礎是很好的。今後我準備一星期兩個晚上加上星期天的早上到你家去為你輔導。不能去實現奧運會的夢,就去實現奧數會的夢吧!”
羅老師拿出一個小型的捲尺,在貝貝的身邊量著。貝貝迷惑不解:“怎么?參加奧數比賽,還需要測量身高體重?”說著,準備拄著拐杖往起站。羅老師連忙按住了他:“不用不用!我這是另有用途。先不告訴你。”
在貝貝家晚上的燈光下,羅老師為貝貝輔導數學。
在貝貝家早上的陽光中,羅老師為貝貝輔導數學。
在一個風雨交加的夜晚,貝貝家的門鈴響了。貝貝去開門,門外站著渾身濕透的羅老師……
一天,早自修下課時,歡歡和迎迎合力高高地擎著一張嶄新的“桌連椅”走進教室,設計者顯然是煞費苦心的,課桌和課椅除了在下面連在一起外,那椅子還特地做了靠背、扶手。左邊的扶手還是活動的,它可以象門一樣地拉開,待人進去坐定之後再把它拉回原處,牢牢地扣在課桌的抽屜下面。總之,這是專門為貝貝製造的,把能使他坐進去、站起來的一切方便條件統統考慮到。
歡歡和迎迎把這張“桌連椅”擺在了第七排齊平的位置,恢復了班級里幾何圖形的和諧,這課桌再也不游離於整個集體之外了。
在熱烈的掌聲中,貝貝坐了進去。早晨的陽光射進窗戶,把這桌椅照耀得燦爛輝煌。新桌椅散發出來的杉木香氣,混合著剛乾燥的油漆香氣,整個教室里飄散開來,使每個同學都感受到那芬芳舒適的氣息。
這天的數學課,羅老師在宣讀學校參加奧林匹克數學競賽的名單,其中就有貝貝的名字。啊!他又進入了競賽的行列------他又是運動員了。在他面前,重新出現了那條廣闊的跑道。(完)
精彩劇照
有一天下午的課外活動,京京在長跑;歡歡和迎迎在打羽毛球;同學們各自在進行自己喜愛的活動。貝貝坐在操場角落的一塊石頭上,熱切地看著京京。這時,羅老師出現在他身旁,說:“長跑冠軍懷念跑道了嗎。不要緊,你還會成為冠軍的。只不過你現在的跑道是在這裡。”他遞過一張紙,上面密密麻麻寫滿了數學題目,“把這些數學題目帶回去好好做吧。你知道嗎?除了國際奧林匹克體育競賽,還有國際奧林匹克數學競賽呢。你原來的數學基礎是很好的。今後我準備一星期兩個晚上加上星期天的早上到你家去為你輔導。不能去實現奧運會的夢,就去實現奧數會的夢吧!” | |
羅老師和貝貝 |