內容簡介
分析了職業生涯發展的時代演進背景、特徵和職業生涯發展面臨的挑戰與論爭，從生命周期與人生髮展、職業活動和職業心理要素等方面闡述了職業人生的基礎要素，分析了格林豪斯職業生涯管理模型的構成及其發展流程與實際套用；對生涯發展理論與職業指導策略包括職業—特性匹配、發展目標與手段、生涯發展促進、工作滿意感等進行了理論分析和套用評價，對職業錨與職業定位、職業生涯發展路徑的選擇、職業生涯發展評估、規劃與實施策略等內容進行了套用性指導，對生涯發展早、中、後期的職業發展特徵和職業發展中的問題困惑進行分析，提出了個人和組織有效應對職業發展不同時期的職業任務和管理策略；特別分析闡述了新經濟時代新型職業關係的發展，強調新型職業關係與職業契約模型的建立；突出分析了知識型員工生涯發展中的障礙及克服，設計了知識型員工生涯發展路徑和職業生涯發展戰略；構建了以職業為導向的人力資源發展系統模型，提出了職業生涯發展系統及其有效的管理策略。目錄
第一章 職業生涯發展的時代演進第一節 職業生涯及其發展的起源
第二節 職業生涯發展的理論與實踐
本章 小結
關鍵概念
問題討論
材料閱讀
第二章 職業人生的基礎要素
第一節 生命周期與人生髮展
第二節 職業活動的基本要素
第三節 職業生活的心理要素
本章 小結
關鍵概念
問題討論
小測量
第三章 職業生涯發展模型與套用流程
第一節 職業生涯研究領域的重要概念
第二節 格林豪斯職業生涯管理模型
第三節 職業生涯管理模型及其套用
本章 小結
關鍵概念
問題討論
套用案例
第四章 職業生涯發展理論與套用
第一節 職業—特性匹配理論
第二節 職業生涯發展動機與激勵理論
第三節 職業發展目標導向與手段理論
第四節 職業生涯發展促進理論
第五節 職業發展中的工作滿意度
本章 小結
關鍵概念
問題討論
套用案例
第五章 職業選擇與職業生涯規劃
第一節 職業生涯發展定位
第二節 職業選擇與決策
第三節 職業生涯發展評估
本章 小結
關鍵概念
問題討論
小練習
第六章 職業生涯早期的發展與管理
第一節 職業生涯早期的發展特徵
第二節 職業生涯發展早期的職業任務
第三節 職業生涯發展早期的自我管理
第四節 職業生涯發展早期的組織管理
本章 小結
關鍵概念
問題討論
套用案例
第七章 職業生涯發展中期的職業管理
第一節 職業生涯發展中期的個人特徵
第二節 職業生涯發展中期的職業發展困境
第三節 職業生涯發展中期的個人管理
第四節 職業生涯發展中期的組織管理
本章 小結
關鍵概念
問題討論
套用案例
第八章 職業生涯發展晚期的職業管理
第一節 職業生涯發展晚期的職業問題與任務
第二節 職業生涯發展晚期的自我管理
第三節 職業生涯發展晚期的組織管理
本章 小結
關鍵概念
問題討論
套用案例
第九章 新型職業關係的發展
第一節 職業生涯發展的模式與路徑
第二節 職業關係的變化與發展
第三節 新型職業契約的構建
第四節 個人與組織職業生涯發展的平衡
本章 小結
關鍵概念
問題討論
閱讀資料
第十章 知識型員工職業生涯發展
第一節 知識型員工職業生涯發展的管理背景
第二節 知識型員工職業生涯發展路徑設計
第三節 知識型員工職業生涯發展戰略
本章 小結
關鍵概念
問題討論
套用案例
第十一章 職業生涯發展系統及其管理策略
第一節 職業生涯發展的系統化
第二節 職業生涯發展與職業管理系統的整合
第三節 職業生涯發展規劃與職業管理策略
本章 小結
關鍵概念
問題討論
套用案例
前言
自標誌著中國勞動體制改革發軔的1986年勞動契約制度全面推行至今，中國勞動力市場建設已經走過了近20年的歷程。這期間，我國的勞動力配置制度、勞動關係體系、勞動者的激勵模式等諸多方面發生了歷史性的變革，與計畫經濟體制相匹配的單位制度、身份制度、糧食關係制度等逐步瓦解，規範勞動力市場秩序的制度體系逐漸建立。在勞動力市場建設進程中，市場主體自主選擇權的加強和激勵模式的變革（帶來的配置效率和勞動力市場效率的增加）為整體改革的推進提供了有力的人力和物質支撐。同時，我們也發現，與其他產品和要素市場相比，勞動力市場化進程相對滯後。中央經濟工作會議提出著力推進經濟體制改革，建立健全全面協調可持續發展的制度保障，對勞動力市場的一體化建設和建立逐步改變城鄉二元結構的機制提出了新的要求。在市場化進程中，勞動者在獲取擇業自主權的同時，也承受著市場帶來的風險和壓力，從而經歷了環境上、經濟上、心理上多方面的變化歷程。勞動力市場的一體化、規範化和市場化還有很長的路要走。為更好地配置人力資源，對勞動者進行有效激勵，使勞動者適應市場，需要以勞動學科體系為理論基礎的各方面的隊伍做大量的工作。
針對勞動者的工作體現在三大方面，或者說，勞動學科體系的實踐層面可以分化為三大任務：企業通過吸納、激勵、使用勞動者，促進自身的發展；政府和社會促進勞動者在適當的規則中開展市場性平等競爭，規範企業行為，並通過各種直接和間接的方式來調節勞動者的適應性；政府對勞動力市場上的弱勢群體加以保障，並幫助勞動者抵禦風險。這就如同組織一場運動會，不但要有科學可行的遊戲規則和公正的裁判，還要有對運動員足夠的激勵，以及扶助受傷者、調解糾紛的人員和制度。
就我國現階段的國情而言，這三方面的工作具有特別重要的意義。隨著經濟全球化進程的加快和知識經濟時代的到來，人力資源已逐漸超越物質資源、金融資源而成為核心資源，尤其是在中國“入世”後，人力爭奪日趨激烈，這使得我國的人力資源開發與管理面臨著越來越嚴峻的挑戰。人力資源管理專業的建設和發展將在未來相當長的一段時間對企業和社會發展發揮重要的作用。而在我國經濟轉軌的過程中，要求社會保障在降低勞動力市場風險、保護弱勢群體等方面發揮更加積極的作用。同時，勞動力市場上還要有專業的政府組織和非政府組織來幫助個人、家庭、群體和社會發揮潛能，調整關係或預防因人與人或人與環境所引起的各種社會問題，社會工作者將成為社會進步的助推力和勞動力市場順利運行的潤滑劑。
然而，這三個方面目前都面臨著人員數量不足、總體水平不高的問題，制約著我國勞動力市場的建設。因此，為了我國市場經濟體制的完善和各市場化進程的和諧發展，需要人數眾多的高素質的專業人才充實到各項工作中去。以勞動學科體系為中心的適用於經濟管理類大學本科（部分教材也適用於研究生）教學的勞動與社會保障、人力資源管理、社會工作這三個系列的教材就是在這樣的背景下誕生的，經過一年多的醞釀、籌備和策劃，終於呈現於廣大讀者的面前。
希望這三個系列的教材能為我國大學勞動與社會保障、人力資源管理、社會工作等專業方向的發展，為上述專業領域工作人員專業素質的提高，為我國勞動科學的發展，起一點積極推動的作用。真誠歡迎用書單位和廣大讀者提出寶貴意見。
精彩書摘
第一章職業生涯發展的時代演進第一節職業生涯及其發展的起源
一、職業生涯：一種歷史的視角
有關職業生涯的觀點從何而來，它是否向來如此，有哪些力量促成了我們對當前職業生涯問題的思考？
從歷史角度來看，“職業生涯”這個概念還很新。在20世紀初以前，職業選擇對多數人來說並不是什麼常事。換句話說，“有一份職業”的理念自出現到現在也不過100多年。在這之前，許多人只是自發地繼承他們父母所從事的工作。
在工業經濟前的社會中，個體被動接受社會等級制度的身份安排和職業承襲，被動履行職業賦予的勞動義務，也被動地接受繼承下來的身份和職業。人們從事何種職業，基本上由家庭出身、血緣等社會關係所決定。個人難以按照自己的意志來選擇職業，完全是在社會職業等級系列的“安排”下從事不同的職業，個人在職業發展的過程中根本沒有所謂的職業意識和職業選擇權。
職業生涯發展的實踐首次出現在19世紀末20世紀初的美國，最初是作為一種提供就業信息和職業教育信息的方式，其產生是與農業經濟到工業經濟的轉換過程直接相關的。資本主義社會制度的確立打破了人們的封建等級，否定了血緣、出身對個人的限制。工業革命後，社會生產力水平迅速提高，產生了大量的新職業，人們的職業選擇幅度拓寬。無論是社會制度還是經濟發展都為個體自主職業選擇權的有效實現提供了保障，人類的職業發展向前邁進了一大步。
……
