《經濟學的思維方式》

作為為非經濟學專業學生撰寫的一部“一學期學會經濟學”的教材,《經濟學的思維方式》被認為是經濟學教材領域的一次根本性變革。它不僅在英語世界獲得了廣泛的認可,同時被翻譯成日文、俄文、保加利亞文、匈牙利文等多種語言暢銷全世界,堪稱經濟學教育領域一部標尺性著作。

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內容簡介

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作者簡介

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美國保羅·海恩、 彼得·勃特克 、大衛·普雷契特科著, 馬 昕、 陳 宇翻譯, 世界圖書出版公司2008年5月出版 。

內容簡介

封面封面

經濟學的思維方式》是一部既風靡國際又已為經典的另類經濟學教科書。與當今流行的主流經濟學教材不同,這本書繞開繁複的公式、函式、運算,通過深入淺出的故事和饒有趣味的圖畫告訴讀者:經濟學作為一種獨特的思維方式,與生活中的各種決策息息相關。正如書名所揭示的,經濟學的力量就在於它是一種思維方式,而這部教科書引導讀者學會經濟學推理方式,從而能夠像經濟學家一樣思考問題。
作為為非經濟學專業學生撰寫的一部“一學期學會經濟學”的教材,《經濟學的思維方式》被認為是經濟學教材領域的一次根本性變革。它不僅在英語世界獲得了廣泛的認可,同時被翻譯成日文、俄文、保加利亞文、匈牙利文等多種語言暢銷全世界,堪稱經濟學教育領域一部標尺性著作。

書中目錄

道格拉斯•C•諾斯序 經濟學教材的革命
張維迎序 為什麼沒有免費的午餐
梁小民序 像經濟學家一樣思考
前 言
第一章 經濟學的思維方式
第二章 效率、交換與比較優勢
第三章 無處不在的替代:需求的概念
第四章 機會成本與商品供給
第五章 供給與需求(上)
第六章 供給與需求(下)
第七章 利潤與虧損
第八章 競爭與壟斷
第九章 覓 價
第十章 競爭與政府政策
第十一章 收入分配
第十二章 外部性與權利衝突
第十三章 市場與政府
第十四章 經濟系統的整體績效
第十五章 就業與失業
第十六章 貨幣供給
第十七章 貨幣政策與財政政策
第十八章 經濟績效與政治經濟學
第十九章 國家政策與國際貿易
第二十章 促進經濟成長
第二十一章 經濟學的局限
重要辭彙
譯後記
出版後記

作者簡介

保羅•海恩(Paul Heyne,1931-2000),美國芝加哥大學倫理學與社會學博士、華盛頓大學經濟系教授。專業研究領域為經濟學史和經濟系統倫理學批評。作為大學本科經濟學教育的改革者,海恩終生致力於改變僵化刻板的經濟學教學方式,被譽為美國“近25年來最優秀的經濟學教育工作者”之一。《經濟學的思維方式》是海恩的代表作,在世界範圍內享有盛譽。
彼得•勃特克(Peter Boettke),美國喬治•梅森大學經濟學博士,現為該校經濟學教授,同時擔任詹姆斯•布坎南政治經濟中心副主任,美國市場研究中心高級研究員。著有《計算和調試:社會主義和轉型政治經濟學》《新思維為何失敗:社會主義改造的政治和經濟》等。
大衛•普雷契特科(David Prychitko),喬治•梅森大學經濟學博士,現任北密西根大學經濟學教授。編著有《市場過程理論》(與彼得•勃特克合作)、《為何經濟學家不同意:經濟學思想流派概論》等。

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