小說簡介
這篇小說主要是以時間變化為外線上索，貫穿了三個場面：一是漁夫的妻子冉娜在狂風大作、又黑又冷的夜裡等待在海里打魚的丈夫安全回來；二是冉娜深夜看望生病的寡婦街坊，發現寡婦已死在床上，於是將寡婦的兩個孩子帶回家中；三是丈夫回家後妻子的反常和她的變化。全篇小說的跨度只有一個晚上，但是在這么短的時間內，卻發生了很多事情。從這三個場面中，我們雖然可以看出“窮苦人”的窮苦和不幸遭遇，並為這件事而震驚，但是，最使我們難忘並深深受到啟發的，就是冉娜和丈夫內在的那種幫別人排憂解困的憐惜情感。這是小說的重點所在。由此，我們便可以這樣說，這篇小說是以冉娜的那種忐忑不安之情而貫穿開始與結尾的。作者簡介
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828-1910)19世紀末20世紀初最偉大的文學家，是世界文學史上最傑出的作
《窮苦人》作者名言
·記住吧：只有一個時間是重要的，那就是現在！它所以重要，就是因為它是我們有所作為的時間。·你沒有最有效地使用而把它放過去的那個鐘點是永遠不能回來了。
·要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星 期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。
·一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
·英雄主義是在於為信仰和真理而犧牲自己。
·科學的事業就是為人民服務。
·人生不是一種享東，而一樁十分沈重的工作。
·理想的書籍，是智慧的鑰匙。
·沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。
·人們過於習慣藉助力量來維持秩序，因此不可能考慮沒有壓制的社會組織。
·純粹的、完全的哀愁和純粹的、完全的歡樂一樣都是不可能的。
·文明的建立的不是機器而是思想。
·成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的欲望。
·如果教師只有對事業的愛，那么，他是一個好教師如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。
·理想的書籍是智慧的鑰匙。
·重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
·我們不但是今天生活在這塊土地上，而且過去生活在，並且還要永遠生活在那裡，在整體之中。
·沒有人永遠活著,沒有東西可以經久。
