《禮儀規範教程學習指導與訓練》

《禮儀規範教程學習指導與訓練》

《禮儀規範教程學習指導與訓練》的練習題的題型多樣,密切結合本章學習內容,滿足學生多角度的練習需要,對學生理解教材中的知識點大有幫助。《禮儀規範教程學習指導與訓練》既可以作為學生的同步訓練和輔導書,也可以作為教師參考用書,還可以作為禮儀培訓用書。

基本信息

內容簡介

禮儀規範教程學習指導與訓練》包括每章的學習目標、學習建議、案例及評析、實踐活動、探究與拓展、練習題。《禮儀規範教程學習指導與訓練》同時還包括三套綜合練習題,並附練習題參考答案。
《禮儀規範教程學習指導與訓練》採用出版物簡訊防偽系統,用封底下方的防偽碼,按照《禮儀規範教程學習指導與訓練》最後一頁"鄭重聲明"下方的使用說明進行操作可查詢圖書真偽並贏取大獎。

目錄

第一章禮儀引論
第二章禮儀與道德概述
第三章禮儀與職業學校學生的素質
第四章職業學校學生儀容儀表禮儀規範
第五章職業學校學生不同場所禮儀規範
第六章交往禮儀
第七章涉外禮儀及宗教和節日禮儀習俗
綜合練習題一
綜合練習題二
綜合練習題三
參考答案
主要參考天獻

精彩書摘

西裝與領帶的起源
西裝起源於歐洲,據說是由漁民發明的,距今已有100多年的歷史。它莊重挺括、舒適美觀。目前,已經被世界各國人民所接受和認同,成為男士在正式場合的著裝首選。
領帶的起源有多種說法,其中一種說法是,來自於法國的路易十四國王在一次召見大臣們上朝。
那一次的召見過程很有意思。
大臣們在到齊後,路易十四遲遲沒有開口講話,原因是他看到一位大臣脖頸上繫著一條美麗的絲巾,還在前面打了一個結,顯得非常漂亮。他走到這位大臣面前問道:“你今天為什麼和別人不一樣呢?”
這位大臣聽到問話,嚇得出了一身冷汗,嘴裡嘟囔著:“國王,我做錯了什麼?我改。”當看到路易十四國王盯著他的脖頸時,他恍然大悟,下意識地抬起雙手去解自己脖頸上的絲巾。
國王制止道:“不要的,我只是問你為什麼這樣。”
大臣戰戰兢兢地說道:“今天出門時,我覺得天比較冷,就系了這條絲巾,本來想著進來時要摘下來的,可是給忘記了,我有罪,我有罪。”
聽到這裡,路易十四國王回到了自己的座位前,環視一周眾臣講道:“我宣布,從今天開始,今後上朝,大家都要像這位大臣學習,脖子上要系絲巾,這是一種高貴的象徵。”
路易十四當即宣布:“今後再上朝時,所有大臣都要系絲巾。”
三、公務場合的服飾選擇
男士儘量選擇西服套裝,女士儘可能穿套裙。男士要選擇系帶皮鞋,黑色或褐色較好。女士要選擇穿高跟鞋,黑色較好,鞋的質地要選擇真皮面料。
要選擇適合自己的服飾顏色,要根據自己的膚色、體型、性格進行選擇。
不要選擇緊身、太薄、太露、太亮的服裝,要注意服裝的檔次不要太低。
女士不要將絲襪的襪口露在裙擺外面,不要穿鉤了絲的襪子,不要將腿部裸露,不要將內衣的肩帶和內褲的線條露出來。
保持服裝整齊清潔,皮鞋要經常擦,衣服不要有汗漬、油漬,紐扣不要短缺,衣服不要有殘破、有綻線等。
女士的上衣要不露腰部,不露腋下。裙擺不要短於膝蓋上一拳。
要選擇皮質的、比較正規的手包、肩包。男士的皮鞋、手包、皮帶要色彩一致。
男士儘量不戴飾品,女士儘量少戴飾品,質地要考究,款式要傳統。
服飾的選擇要與自己的職業、環境以及交往的對象等因素相協調。
……

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