新語文讀本 國中卷 1 內容簡介
《新語文讀本》的編寫作為一項學術工作來做。無論是讀本的選文、編排體系，還是閱讀建議的編寫，無不貫串著我們的教育理念，以及對中學語文教育學的追求。之所以命名為“新語文”，也是為了突出這種追求的自覺性與實驗性。《新語文讀本》與現行教學的體制相適應，分國中、高中兩個部分，按照學生學習、領悟言語的階段性特徵與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以及精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。
“新語文”之“新”，我們從以下幾個方面作了探索。首先是編寫指導思想――語文教育觀念。我們認為，一個人的語文素質直接來自他的讀寫聽說實踐。其中，閱讀是基礎，是關鍵。真正的閱讀，是與文本作者心靈的對話。因此，這套讀本並不依循此前所有同類讀物所恪守的語言知識、閱讀寫作知識的邏輯秩序，而按青少年不同年齡階段心理成長發展的不同特徵和需要進行編選。入選的作品主要不是作為語言知識、閱讀寫作知識的例子，而是讀者與古今中外優秀的思想家、文學家、科學家們進行對話的橋樑。我們希望通過這座橋樑，能夠走出原先較為狹窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光雲影，領略中華民族的精神風采，從文本的言語中去傾咱偉大心靈的搏動，感情言語世界的奧秘，同時打好語文和人文精神的底子。
新語文讀本 國中卷 1 本書目錄
一 開始中學新生活亞米契斯 告別
霍普特曼 上學的第一天
二 小時候的故事
冰心 分
蕭紅 後花園、祖父和我
馮文炳 鬧學
張天翼 我的幼年生活
三 感受大自然
普里什文 一年四季
清少納言 四季的美
鄭振鐸 風的工作
魯迅 好的故事
宗璞 凍的畫
四 觀察小動物
馮驥才 珍珠鳥
郭沫若 白鷺
科萊特 松鼠
周作人 蒼蠅
冰心 寄小讀者（通訊二）
五 看山與寫山
凌叔華 從小就愛山
菡子 黃山小記
約翰・繆爾 加利福尼亞的山
六 福話的永恆魅力（一）
中國神話三則
斯威布 希臘神話和傳說三則
七 寓言中的人類智慧
伊索 伊索寓言三則
拉封丹 拉封丹寓言詩一首
克雷洛夫 克雷洛夫寓言三則
蒙古族民間寓言一則
藏族民間寓言一則
壯族民間寓言三則
