《數字電路實驗一體化教程》【叢書名】國家電工電子教學基地系列教材
【出版社】北京交通大學出版社
【書號】7810825127
【出版日期】2005年5月
【開本】16開
【頁碼】200
【版次】1-1
【所屬分類】工業技術>電工技術>電路>數字電路教材>研究生/本科/專科教材>工學>電工電子
內容簡介
數字電子技術實驗是電氣和信息類專業重要的實踐課程，本教材於2003年被列為北京市高等教育精品教材立項項目，2003年被列為高等教育百門精品課程教材建設立項項目。本教材第1章介紹數字電子技術實驗的基本訓練；第2章介紹數字電子技術設計性綜合實驗，覆蓋面廣、可操作性強；第3章介紹電子設計自動化（EDA）實驗，包括可程式器件原理、軟硬體平台的操作指南和實驗內容。
本書力求注重學生綜合素質和創新意識的培養，通過3個方面的轉移，即從驗證性實驗轉移到加強基本技能的訓練，從小單元局部電路為主的實驗轉移到多模組、綜合系統實驗，從單一的實驗室內實驗形式轉移到課上課下、實驗室內外的多元化實驗形式，培養培養學生自主學習的能力和分析問題、解決問題的能力。本書可作為高等學校工科電子信息工程、通信工程、自動化、電子科學技術、測控技術與儀器等專業的“數字電子技術實驗”課程教材使用，也可供有關領域的科技工作者自學參考。
作者簡介
侯建軍，1957年生，工學博士，教授、教學特聘崗教授，國家工科電工電子基地副主任。北京高教學會電子線路研究會副理事長、北京電子學會電子線路學會副理事長。主持或參加10項國家、省部級和4項校級教學改革項目，公開發表教學研究論文20篇。出版統編教材2部，校內講義6本，電子課件2部。將於2003年12月前出版北京市精品教材2部，國家級新世紀網路教材1部，電子課件2部。編著的國家級面向21世紀教材“數字邏輯與系統”獲鐵道部優秀教材一等獎。
侯建軍教授多年來從事電路與系統學科的教學、科研工作，主持學校數字邏輯與系統重點課程建設，數字邏輯與系統課程建設獲北京市教學成果二等獎。在探索實踐教學方面，結合國家“十五”教改項目“大學生自主、師生互動教學建設和研究”，開設電子技術實踐與創新課程，培養學生自主學習能力和創新意識，獲北京市電子設計自動化競賽優秀輔導教師獎。
侯建軍教授教風嚴謹，注重師徳，教學與科研結合，教學效果優秀，獲得詹天佑教學獎，北方交通大學智謹教學獎、教學上水平獎，獲北方交通大學數字邏輯與系統和模擬電子技術課程優秀主講教師稱號，被評為北方交通大學首批示範課教師，2003年評為北京市教學名師。多次為本校青年教師教學培訓示範，應邀到兄弟院校教學示範10餘次，被西安交通大學等院校聘為教學特聘教授或示範課教授。2004年所主持研究的數字電子技術課程評為國家精品課程。
目錄
第1章數字電子技術基礎實驗
1.1數字電子技術基礎實驗目的和意義
1.2數字電子技術基礎實驗的一般要求
1.3基本單元電路實驗與測試
1.3.1數字積體電路概述
1.3.2集成邏輯門電路參數的測試與套用
1.3.3組合邏輯電路基本實驗
1.3.4集成觸發器的功能測試與套用
1.3.5時序電路的基本實驗
1.3.6集成定時器555的功能與套用
1.3.7模數、數模轉換電路基本實驗
1.3.8隨機存儲器基本實驗
1.4數字邏輯電路的檢查與測試方法
1.4.1狀態顯示檢測電路
1.4.2示波器檢測電路
第2章數字電子技術綜合設計實驗
2.1數字電子技術設計性綜合實驗的設計方法
2.2TTL、HC和HCT集成邏輯門的邏輯功能與參數測試-基礎測試性實驗
2.3數字顯示電路——組合電路綜合設計
2.4可程式彩燈電路——時序電路綜合設計
2.5通用示波器字元顯示電路設計——D/A轉換和唯讀存儲器電路綜合設計
2.6可程式時鐘控制器——綜合設計性課程設計
2.7數字電子技術綜合設計性實驗例題
第3章數字電子設計自動化系統實驗
3.1數字可程式系統實驗的意義與目的
3.2可程式邏輯器件的結構與原理
3.3MAX——PlusII操作指南
3.4可程式器件數字系統設計方法
3.5可程式器件綜合數字系統實驗
附錄A電路圖形邏輯符號
附錄BVHDL程式清單
參考文獻
【前言】
數字電子技術實驗是電氣、信息類專業重要的實踐課程，侯建軍教授主持建設的數字邏輯與系統課程於2003年首批被評為國家精品課程(網址：http：//col．njtu．edu．cn/Jingpinke/sz1j)。本教材於2003年被列為北京市高等教育精品教材立項項目，同年又被列為高等教育百門精品課程教材建設立項研究項目。
本教材在實踐教學方面，力求注重學生綜合素質、創新意識的培養，對數字電子技術實驗體系、內容及方式進行了較大力度的改革。主要體現3個方面的轉移，即從驗證性實驗轉移到加強基本技能的訓練，從小單元局部電路為主的實驗轉移到多模組、綜合系統實驗，從單一的實驗室內實驗形式轉移到課上課下、實驗室內外的..<<查看前言
【序言】
當今信息科學技術日新月異，以通信技術為代表的電子信息類專業知識更新尤為迅猛。培養具有國際競爭能力的高水平的信息技術人才，促進我國信息產業發展和國家信息化水平的提高，都對電子信息類專業創新人才的培養、課程體系的改革、課程內容的更新提出了富有時代特色的要求。近年來，國家電工電子教學基地對電子信息類專業的技術基礎課程群進行了改革與實踐，探索了各課程的認知規律，確定了科學的教育思想，理順了課程體系，更新了課程內容，融合了現代教學方法，取得了良好的效果。為總結和推廣這些改革成果，在借鑑國內外同類有影響教材的基礎上，決定出版一套以電子信息類專業的技術基礎課程為基礎的“國..
