期刊信息
教育學報主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：北京師範大學
主 編：王炳照
地 址：北京市新街口外大街19號北京師範大學英東教育樓教育學院
郵政編碼：100875
國際標準刊號：ISSN1673-1298
國內統一刊號：CN11-5306/G4
郵發代號：82-669
單 價：8.00
定 價：48.00
期刊簡介
《教育學報》是由教育部主管、北京師範大學主辦的全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊。教育學報《教育學報》為一綜合性教育理論雙月刊，注重學術性和理論性，服務於國內外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學實際工作者及關注教育理論問題的各界人士。“繁榮教育學術、深化理論研究，讓中國教育學術走進教育實際、邁入國際前沿”，是她的努力方向；“擁有國際視野，關注本土教育；注重學術規範，提倡原創研究”，是她的辦刊原則。學報的若干板塊集中反映中國教育發展的重要理論和實踐問題的調查報告、實驗報告，對特定時期國內外教育理論研究進行回顧、總結和前瞻的研究成果，還包括有學術品位的教育經典和新教育圖書評論等。稿約
《教育學報》稿件格式
本刊執行“中國學術期刊技術規範”，要求所提供文稿符合學術論文寫作的規範。
1、來稿在標題後註明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末章節附注明詳細的通訊地址、聯繫電話、電子信箱等。
2、文章須有關鍵字3－5個，內容摘要300字以內。
3、文章的標題、作者的工作單位、關鍵字、摘要要求譯成英文放在文章的末尾。作者姓名用漢語拼音。
4、作者簡介放在文章的第一頁下方，包括姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、工作單位、職務職稱、學歷學位、研究方向。
5、注釋及參考文獻體例要求。
參考文獻與注釋的區別，參考文獻是作者寫作論著時所參照的文獻書目，一般用方括弧標註，集中列表於文末。注釋是對論著中某一特定內容的進一步解釋或說明，一般用圓圈標註，排印在該頁地腳。本刊參考文獻著錄規則採用2005-03-23發布的中華人民共和國國家標準《文後參考文獻著錄規則》GBT7744-2005。（中國標準出版社出版發行）文中引文（包括觀點、數據和材料等）須註明出處，本刊參考文獻採用章節附注（文末注），在文中引文出現的地方用阿拉伯數字按序編碼，序號用方括弧加注於被引用觀點、數據、資料等文字的右上角。正文中需要特別加注的說明性文字即注釋用腳註（頁下注），序號用圓圈加注於被引用文字的右上角。參考文獻中的書刊著錄項目依次為：作者、書名／文章名、出版社（前面註明所在城市）／刊名、出版年份／刊發年期、起止頁碼。其中：專著［M］、期刊文章［J］、報紙文章［N］、論文集［C］、學位論文［D］、報告［R］、析出文獻［A］。外文原文的參考文獻體例要求相同。示例如下：[1]劉國均,陳紹業.圖書館目錄［M］.北京：高等教育出版社，1957.15－17.[2]何齡修.讀顧城《南明史》［J］.中國史研究，1998，（3）：167－173.[3]謝希德.創造學習的新思路［N］.人民日報，1998－12－25（10）.[4]辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集［C］.北京：中國社會科學出版社，1994.[5]張築生.微分半動力系統的不變集［D］.北京：北京大學數學係數學研究所，1983.[6]魏新.關於擴大高等教育規模對短期經濟成長作用的研究報告［R］.北京：北京大學高等教育科學研究所，1999：13.[7]葉瀾.關於加強教育科學“自我意識”的思考［A］//瞿葆奎.教育學文集·教育與教育學.北京：人民教育出版社，1993：758－759.
6、請作者提供列印文稿，並附寄電子文稿（磁碟或電子郵件）。來稿不退，請作者自留底稿，至三個月未接到採用通知，可另行處理。
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