圖書信息
書名:教育社會學作 者：(美國)丹尼爾·U·萊文
出版社：中國人民大學出版社
教育社會學出版時間：2010年01月
ISBN:9787300087832
開本：16開
定價:48.00元
內容簡介
《教育社會學(第9版)》是一部兼具學術研究和教科書性質的教育社會學著作，立足於作者多年的研究成果，引用了廣泛的文獻資料，從教育學、社會學、教育社會學等多個學科視角，對20世紀50～90年代美國社會從工業化社會向後工業化社會轉型大背景下的教育發展與社會發展的互動關係，學校教育適應社會發展，科技發展，文化發展，社會經濟結構變化，社會和學生教育需求變化所遇到的問題和面對的挑戰，政府、企業、社會在學校教育中的角色定位和作用，該時期美國教育改革發展的理論與實踐進程以及未來發展趨勢等問題，進行了全面、系統，客觀的分析和闡述。《教育社會學(第9版)》既可供教育領域的專家。學者、教師和教育行政管理人員閱讀參考，也可供師範院校和一般高等院校教育學、社會學、管理學等專業的大學生、研究生閱讀學習。作者簡介
丹尼爾·U·萊文，畢業於芝加哥大學，獲教育學學士，碩士、博士學位。現為堪薩斯城的密蘇里州立大學終身教授，主要從事教育學與教育社會學研究，主持和參加過多項課題調研項目，發表論文多篇，出版論著多部。1988年，他因本書對美國教育社會學研究和大學教育所作的貢獻，榮獲“密蘇里州立大學研究與創新校長獎”。圖書信息
書名:教育社會學作 者：繆建東
教育社會學出版社：高等教育出版社
出版時間：2009年08月
ISBN:9787040268300
開本：16開
定價:28.00元
內容簡介
《教育社會學》講述了：掌握必要的教育社會學知識，不但有助於社區教育工作者加深對本職工作的理解，也有助於打開工作的思路。《教育社會學》旨在幫助社區教育工作者了解教育社會學的基本知識，領悟並學會以教育社會學的思路去分析社區教育問題，認識社區中教育社會現象的內容、表現形式、運作方式，把握社區教育的時代脈絡。全書分10章，包括介紹教育社會學的概念、歷史，社區教育的價值取向，並從教育社會學的視角，結合社區教育的實際，對親職教育、校外教育、社會公共教育、女性教育、老年教育進行了逐一闡釋。作者簡介
繆建東，男，教育學博士，南京師範大學教育科學研究院教授，南京師範大學成人教育學研究生學位點帶頭人，研究方向為親職教育、社區教育、成人教育等。現任南京師範大學人事處處長；兼任江蘇省親職教育研究會副會長，南京市親職教育研究會副會長：任中國成人教育協會理事、學術委員，中國親職教育學會理事，中國教育學會親職教育專業委員會常務理事。出版專著《親職教育社會學》，發表有影響的學術論文數十篇，並連續承擔多項國家、省級科研項目，多次榮獲國家級、省級、校級教學、科研、管理工作表彰。圖書目錄
第一章教育社會學概論第二章教育社會學發展的歷史軌跡
第三章從教育公平到社會教育的構建
第四章社區教育的價值取向
第五章親職教育
第六章社會公共教育
第七章校外教育
第八章社區早期教育
第九章女性教育
第十章老年教育引
參考文獻
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圖書信息
教育社會學作者：徐瑞，劉慧珍著出版社：北京師範大學出版社
出版時間：2010-5-1
字數：270000
開本：16開
ISBN：9787303108114
教育社會學定價：￥27.00
內容簡介
教育社會學的著作與教材在國內外已經有多個版本，它們從不同的角度分析和闡述了教育社會學的理論與方法，形成了各種不同的學術流派與風格，不斷豐富著教育社會學的理論文獻。在這樣一些著作與教材中，有一類是特別值得關注的，即由一批年輕的教育社會學家撰寫的教育社會學專著。它們的獨特價值不僅體現在學術上的睿智，理論上的犀利，還體現了這些年輕學者個人的風格，甚至是他們的感受與激情。在我看來，更加可貴的是，他們作為新生代的教育社會學家，能夠用一種新的視角和直觀，給教育社會學的學科建設和理論發展帶來一股新的氣息，逐漸形成了一種新的學術“味道”。在這樣一類教育社會學的作品中，在這樣一批年輕的教育社會學家中，徐瑞及其他的“教育社會學”則是我非常熟悉的，同時也是給我印象很深的一個例子。目錄
第一章教育社會學概論第一節什麼是教育社會學
一、教育社會學的兩種定義方式
二、教育社會學的概念界定
第二節教育社會學的學科性質與研究對象
一、教育社會學學科性質之爭
二、教育社會學學科性質界定
三、教育社會學的研究對象
第三節教育社會學的研究視角與學科意識
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