基本信息
作者：袁衛星主編
封面出版社：福建教育出版社
出版時間：2005-4-1
版次：1 頁數：243 字數：194000
印刷時間：2005-4-1 紙張：膠版紙 印次：ISBN：9787533439736 包裝：平裝
內容簡介
縱觀中國教育最近幾十年的發展歷程，在肯定教育在獲得巨大發展成就的同時，我們不得不遺憾地承認，中國教育，尤其是基礎教育中理想主義的色彩還是較少，缺乏應有的對現實目標的批判和超越；中國教育片面追求與現實的適應和協調，在一定程度上削弱了教育引領時代、提升社會的功能。
國際21世紀教育委員會提出過“教育：必要的烏托邦”這一命題。“必要的烏托邦”意味著教育必須具有一種著眼於未來的精神。波蘭教育哲學家蘇科多斯基說得好：“著眼於未來的教育表達了這樣一種信念；目前的現實不是唯一的現實，因而不能構成教育的唯一要求。著眼未來的教育精神超越了目前的範圍，以共創明天的現實為目標。”“必要的烏托邦”還意味著在人們越來越受現實功利羈絆，越來越被實利主義限制了生命意義的拓展之時，由於教育體現著對人類生活最高境界的訴求，保留了對於超越實利的、非功利的價值的追求，至少還可以寄希望於教育去使人對人在現實中的病態和畸型保持警覺，對人的純功利衝動起到平衡和矯正作用。
人們對“烏托邦”是有偏見的，大抵是因了米蘭·昆德拉的這句話：“拚命擠進天堂的大門，但當大門在身後呯然關上時，卻發現自己在地獄裡。”但是，人們忘了可以賦予它新的內涵：去掉空想，留下理想；追逐夢想，成為現實。人們忘了，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到理想中的樂園；最終，當他們無法找到的時候，就親手創造了它”（喬治·肖伯納）。
真是從這樣的思考出發，我們編輯了《教育有夢》一書，用於記錄和抒寫廣大的教育工作者，尤其是一線教師的教育夢想、教育理想。我們有這樣一個信念：一個沒有理想的人不可能走得多遠。一個沒有理想的學校，也不可能走得多遠。一個沒有理想的教育，更加不可能走得多遠。教育的理想境界是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞台，成為學校提升教育品質的理想平台，成為學生、教師、學校共同發展的理想空間。
作者簡介
袁衛星，男，1970年生於江蘇省張家港市，1990年參加工作，2001年8月由國家級示範高中江蘇省梁豐高級中學加盟翔宇教育集團，任總校長助理。
中共黨員，中學語文高級教師，全國中語會語文教改研究中心理事，張家港市中學語文學科帶頭人、首屆名教師；上海《語文學習》1998年第9期“全國優秀青年語文教師”專欄人物，全國中語會會刊《語文教學通訊》2001年“封面人物”，全國青語會2001年“全國優秀青年教師”通訊介紹人物。
自參加工作以來，積極投身教改實踐，主持國家級課題《個性化中學語文創新教育的研究與實驗》獲市首屆教科研成果評比一等獎，先後在市高中語文評優課、市課堂教學展示周、市名師展示課等系列活動中嶄露頭角，獲第三屆全國語文教師教學業務大賽“四項全能”稱號。
勤於筆耕的袁衛星撰寫的100多篇教改實踐論文先後在《人民教育》《北京教育》《上海教育》《江蘇教育》《中學語文教學》《語文學習》《語文教學通訊》《語文教學之友》《教師之友》《班主任之友》《江蘇教育研究》等刊發表，其中13篇論文獲全國論文一等獎，10篇論文獲江蘇省一等獎。專著《中學語文教與學》獲首屆“語通杯”全國語文教研成果大賽專著類一等獎、蘇州市優秀社科成果二等獎；《美麗的過程》獲江蘇省首屆民眾文藝五星獎提名。
目錄
1理想的師生關係
珍惜這一顆小小的心
給孩子一點好心情
在大地上畫滿窗子
愛到永遠
這樣背書沒勁
這樣的愛到底對不對
當孩子不再流淚
觀念決定行動：對一個小學生轉學的反思
只想聽聽你的聲音
尊重>熱愛
感悟孩子的愛
請送孩子一縷陽光
借分借來了驚喜
穿越時空的愛
讓我靠近你
賽前談話
感動
2理想的課堂
共同擁有的每天二十分鐘
我的理想課堂
讓課堂充滿快樂
課堂，夢開始的地方
有感於《教室，出錯的地方》
課改了，教師仍要理直氣壯地講
找回自尊的歷程
找尋課堂中的生命氣息
意外的收穫
在乎學生
讚賞的魅力
3理想的學生
老師，你為什麼不叫我
答案是惟一的嗎
兒子心中的旗
由獎品引起的啟發
你應該和我們一起投票
生日禮遇
我們手拉手
老師，我們班女生誰最漂亮
4理想的教師
5理想的家長
6理想的事業
7理想的學校
8孩子的願望
妙語語錄
（1）給點陽光就燦爛。——戴國軍
（2）應該每?閱讀了，不僅學生需要，我更需要。——高妍
（3）只有相信奇蹟的人才可能創造奇蹟，只有有夢的人才可能圓夢。——金泓
（4）感動自己才能感動別人，以情動情，以情悅情。——顧愛琴
（5）不改變就沒有進步。人沒有生來就會的事情。——懂榮森
（6）大凡是在教育上有所建樹的行家裡手，無不重視情感的薰陶。——梁増紅
（7）醜小鴨能變成天鵝，毛毛蟲也能變成美麗的蝴蝶，就讓他?自己去編織自己的夢吧！——張海珍
（8）一個成功的教師一定是一個激情洋溢的老師，一定是一個能用人格魅力吸引學生的老師，也一定是一個活得輕舞飛揚的老師。——袁衛星
（9）一個沒有理想的人，不可能走得多遠；一個沒有理想的學校，也不可能走得多遠；一個沒有理想的教師，更加不可能走得多遠。——朱永新
（10）文學就是將人變得更好一些。——巴金
（11）於孩子，作為老師，除了一個鼓勵的眼神，一個會意的微笑，我們何不摸摸他們的頭，摟摟他們的肩，牽牽他們的手，甚至，抱抱他們呢？——張學青
（12）人啊，要認識你自己。——古希臘
（13）為了能更好的學習外地的先進教改經驗，我便成了網上的流浪者，燈下的苦行僧，新課程實踐的行者，朱永新新教育理想的追夢人。——張向陽
