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教學勇氣
謝 導 言 源自心靈的教學 教導自己認識自我... 教師的心靈——教學中的自身認同和自身完整 教學方法和技巧之背後 教學與真我 當教師失去心靈...
內容介紹 作者介紹 作品目錄 -
我的教學勇氣
·頁碼：187 教學的真諦 教學中的絕望與愛
基本信息 內容簡介 媒體推薦 目錄 -
教學勇氣：漫步教師心靈
《教學勇氣：漫步教師心靈》是（美）帕默爾編著的一本圖書。教師為著心靈的自由選擇他們的職業，但是教學要求常常使得很多教師心靈失落。我們可以再一次鼓起教學勇...
內容簡介 編輯推薦 圖書目錄 -
《教學勇氣——漫步教師心靈》
《教學勇氣——漫步教師心靈》是帕克·帕爾默所著，吳國珍譯，於2005年10月在華東師範大學出版社出版的一本書籍。
教育名著中文版簡介 書評一 書評二 參考資料 -
寫字的勇氣
《寫字的勇氣》 是由中信出版社和快讀慢活聯合出版的《寫字的力量》系列叢書之一。 侯式黃金筆畫8法×精選成語習字範例 通過手寫，將精煉的語言藝術深烙你的腦...
編輯推薦 內容提要 目錄 作者簡介 媒體評價 -
下水教學
“下水教學“，是“廊坊市王建華”老師創導的教學理念和創設的教學模式，是河北省教育教學2012年立項課題。 從教學理念上講，要求教師放下架子、撲下身子，與...
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花的勇氣
人民教育出版社國小四年級下冊課本課文，作者馮驥才。作者通過對話描寫了四月的維也納:開始見不到花，一陣雨之後，五顏六色的花齊刷刷地冒了出來，在冷風冷雨中傲...
全文 教學設計 -
教學勇氣——漫步教師心靈
《教學勇氣——漫步教師心靈》，作者帕克·帕爾默，2005年10月由華東師範大學出版社出版。
教育名著中文版簡介 書評一 書評二 參考資料 -
互動教學
“互動式”教學是一種教學模式，就是把教育活動看作是師生進行一種生命與生命的交往、溝通，把教學過程看作是一個動態發展著的教與學統一的互動影響和互動活動過程...
互動概念 教學方式 利弊分析 實現互動教學 資料分享 -
教學常規
教學常規是教學規律的體現，是對教學過程的最基本要求。
概述 制定計畫 備課 課堂要求 作業批改
