>>>我也要加入《我為WIKI狂》！<<<
本期WIKI之星：jessyzhou83
一、JESSYZHOU83何方仙女？
《我為WIKI狂》第1期一個來自浙江溫州的PLMM，她很有自己的見解，開闢了一種利用wiki作為語文作文協作教學的新模式！
菁菁河邊草的給Jessy的溢美之詞：
jessyzhou83是一個MM，年輕，漂亮，有學問，還為人師表。每當我看到她刻苦認真鑽研的勁頭，我就想起當年的自己!(有些賣瓜地說)
有些時候，我認為如果WIKI真得能如jessyzhou83所願，可以改變當前語文作文的教學模式，這個小MM真的是要影響很多人!向她致敬!
這兒是我的個人WIKI空間，歡迎大家來訪問。
二、JESSYZHOU83的自言自語：
2006年5月21日
我不是什麼仙女，一個很平凡的人，機緣巧合讓我認識了WIKI。這段時間一直在為我的畢業論文忙碌，說實在，這個時候，我應該在趕著我的雙學位論文，可是還是禁不起誘惑，抽空來這裡羅嗦幾句！和HOODONG認識的這個兩個月來，應該是我人生中比較快樂的日子吧！春春、小戴、小豬、小徐、小草……他們對於WIKI的執著讓我感動，也讓我真正意義上的喜歡上了WIKI。
知道現在我是一個什麼狀態么？？HOHO，頭上包著毛巾，還沒來得及吹乾呢！！邋遢斃了！（不過沒關係，WIKI就是有這么一個好處，即使我現在在寫的是我們第一本WIKI書，也不用怕，隨意的編輯功能，只要參與進來，隨時可以把我這些廢話刪掉，然後加上你的“曠世絕作”喔！！
《我為Wiki狂》第1期2006年5月22日
HOHO，不知道是不是我寫的太好了，沒人改餒？（自戀ing）
WIKI讓我想起了高一那段難忘快樂的日子，和若男一起，在筆記本上寫“一句小說”，書中的人物是同班同學、老師，情節隨興致而動。也許很早以前，我就已經有了一點WIKI精神！當時一起不聽課，一起寫小說，一起寫打油詩，現在想想真的好經典。可惜那幾本筆記本在某一天清晨不翼而飛了！現在想想如果當時能認識WIKI這樣的平台，也許對於我們的青春年少，剩下的不會只是這一點點零星美好的回憶？
用WIKI書寫我們的青春，寫下我們的記憶，記錄下我們共同走過的這一段為WIKI事業奮鬥過的路，也許它不會給你想要的果，但是要相信，我們的汗水，能澆灌出最美麗的智慧之花！
2006年5月23日
昨晚熬到兩點鐘就睡了，本來計畫好要通宵的，可是還是抵抗不過自己沉重的眼皮。今天很發奮，關掉了偶的QQ，克制自己不去“維客大學”瞎搗亂。呵呵，歸根到底還是想到群里和那些互動的好朋友增進感情……
剛剛有一個學生過來找我，她就是五一WIKI寫作實驗中一個表現很優秀的學生，除了幻·炎以外，她是我很喜歡的一個文學社成員。很開心，她能在這周六的WIKI網路文學平台推廣會上，為大家介紹她使用WIKI的感受。於是誠邀她加入《我為WIKI狂》的作家行列。這裡我就叫她小然吧，一個很可愛的女生。很開心，所以趕緊來這裡和大家分享一下！也希望有更多的人真正的參與到這本書的寫作中來！
2006年5月24日
覺得有點愧對小草姐姐的重託，好像沒起到個好頭。把寫書搞成了我在寫日記，真是敗給自己了。最近一直在思索《我為WIKI狂》一書，應該怎么體現出這個“狂”字。是要寫未來WIKI發展的“狂”熱勢頭，還是要寫一直為WIKI事業奮鬥著的“狂”人們？想起了魯迅先生的《狂人日記》。這部被認為是中國新文學的第一篇白話小說，這裡我們姑且不論書的內容，但魯迅先生寫它的緣起和我現在的心境很像。
魯迅：“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，裡面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，並不 感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”
錢玄同：“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。”
魯迅：“是的，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因為希望是在於將來，決不能以我之必無的證明，來折服了他之所謂可有，於是我終於答應他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》。”
和魯迅先生不同的是，我並不是抱著“必無”的心態，只是覺得寂寞了。如同他說的：“我感到未嘗經驗的無聊，是自此(東京辦《新生》雜誌失敗)以後的事。我當初是不知其所以然的；後來想，凡有一人的主張，得了贊和，是促其前進的，得了反對，是促其奮鬥的，獨有叫喊於生人中，而生人並無反應，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我於是以我所感到者為寂寞。”
現在的我，“狂”的有些許寂寞！
2006年5月25日
2006年的5月即將過去……
我的節日很快也將到來……
《我為WIKI狂》第1期偶越來越覺得是在寫BLOG……
這樣沒法寫下去啊？可以跳出這個框寫大家么？或則寫成我的回憶錄！
《我為WIKI狂》第1期2006年5月27日
熱烈慶祝第二屆溫州校園文學社團交流會順利召開!
今天先要對不起大家了,明天早上第一個答辯,精彩的內容,明天好好給大家介紹!內容精彩切莫錯過!
《我為WIKI狂》第1期2006年5月29日
我不得不介紹的人：幻·炎，我見過的最可愛的學生。他睿智，機靈，善良，聰明，他有男子漢的氣概，又不失俠骨的溫柔，在文學交流會上有力地反擊了某中學對建立WIKI文學寫作平台的質疑。
《我為WIKI狂》第1期這就是他，睿智的眼神，透露出他非凡的智慧，仿佛洞悉著一切。
認識他的同學也可以來討論一下他喔！
06年6月3日
今天是一個很特別的日子，滿心歡喜地帶著自己的畢業設計參加答辯！
結果晴天霹靂，竟然告訴我，我的論文不及格！某位老師認為我的論文有剽竊二中其他老師實驗成果的嫌疑，否定了我過去一年的努力！在這裡我不得不聲明，關於ＷＩＫＩ在高中語文寫作教學的套用絕對是本人首創，並在葉新東老師的全程指導下完成的。在這個過程中，我得到了互動朋友們的全力技術支持、溫州第二中學方緒豹老師、張寶老師、隋吉岩老師等各位老師提供的實驗條件，還有我的好朋友金旭慧、鄭甜甜、朱少華、梁絲絲等的幫助，應該說如果沒有他們，我是不可能完成這次的實驗研究的。但因為我受到了這樣的委屈和誤解，所以，我不得不在這裡澄清。
為了這個實驗我整整一年的時間，從前期的文獻閱讀，資料匯總，問卷設計，到後來實驗平台配置，最後找到互動，找到二中，這是一段漫長而艱辛的過程。我自問我沒有絲毫馬虎過，因為沒有教學經驗，所以在前期的文獻調查中，我參考了非常多的期刊文獻，只怕自己下的結論是片面的，無依據的。而問卷調查，我是經過預測以後才進行正式問卷調查的，而每一部分數據我都有很好的統計保存。實驗進程的前一個星期，我只睡了７個小時，每天拚命的做，連我自己都驚嘆自己的毅力。那是因為我把論文當作一種樂趣！的確，把一個東西從無到有建立起來真的是一件非常快樂的事情。這段時間，也是我人生最充實的日子。
互動人的熱情感動著我，二中老師的接納讓我看到了希望，那段日子，白天找小慧、找隋老師，找張老師討論實驗設計，晚上找葉老師討論分析存在的問題並提出解決方案。可是論文只不過是短短的一萬多字，它能體現的只是我要論證的核心問題。這樣的打擊是震驚的！為什麼對我的論文有這么大的質疑卻不親自來問我呢？告訴我這么重大事情的卻是無意路過聽見的班長。這又意味著什麼呢？可能一個微不足道的小人物的命運就該是如此吧！我覺得震驚！這是治學嚴謹，還是……
06年6月7日
今天，看到有朋友稱我為托！！呵呵，奇特的稱呼，但絕對不是第一人。
在現實生活中也一樣，很多人納悶著，你為什麼要花那么多心思在WIKI上呢？也有人曾經質疑過我幫助WIKI的動機？它只不過是一個寫東西的地方罷了，BLOG也可以！這裡我想說的是做人的一份感情和一份心情。擺脫了這兩樣東西，其實任何事情都可以用“這只不過是……”代替。而那是因為不在乎。
記得小時侯看連續劇，電視裡的女主角可能因為失去一把破摺扇而心碎流涕，常常覺得不可思議。因為作為旁觀者的我，無法感受到她悲哀。漸漸長大了，經歷了感情的痛，從來沒想到自己會有聽著一首簡單的情歌也會潸然淚下的一天，可是，這就是生活。
就如同旁觀者看待我的遭遇一樣，曾如我說過的，我只是一個平凡到可以忽略不計的人物，可是平凡的人也應該有著自己的尊嚴，“抄襲”意味著什麼？當別人忽略你的努力，認為它“只不過是……”的時候，我們應該怎么辦？（當然此時，我已經得到老師的承認，並且已經將這段經歷當作我最寶貴的財富收藏起來！）
互動只不過是一WIKI網站，可是互動成員為這個網站付出的努力，難道只能用“只不過是……罷了”來替代么？我想無論是一個了不起的大型網站，還是一個不起眼的個人小BLOG，都會承載著眾多管理員的辛勤耕耘吧？如果是一個曾經為一件事情努力過的人，我想他是不會說出這種話的。如同小時侯我們很努力地去考了一個100分，歡天喜地地跑回家給父母看的時候，得到卻是這樣的回答：這只不過是一個100分罷了。父母看到的是結果，而不是過程，我們的心情又會如何？（呵呵，忽略天才兒童不計，不然就輪到我治學不嚴謹了！）
所以，如果我是托，我也是一個快樂的小托盤，托載著我的心情，托載著我的感激，托載著我的付出，托載著我的友誼，托載著我的生活，托載著我的分享，分享著我在互動的點點滴滴！
去愛吧，像不曾受過一次傷一樣
跳舞吧，像沒有人欣賞一樣
去愛吧，像不曾受過一次??活吧，像不需要錢一樣
生活吧，像今天是末日一樣
（點擊這兒查看原文，更多照片與文字）
JESSYZHOU83面臨畢業，即將要交出的不光是一份論文，即將要得到的也不只是一份證書，她選擇接受難度更高的挑戰，幾乎沒有任何周末的休息，與許多貪玩的80族相比，定力之強，令人敬佩。
三、JESSYZHOU83的精采條目
協調十個小組的學生來通過WIKI平台寫一篇說明文，肯定不是容易的事情，Jessyzhou83用她的智慧讓我們看到了這個條目是如何管理安排內容與進度的，有點兒項目管理的味道了。
溫二高高一2班協作寫作 （用wiki來協助教學）
與WIKI結下了不解之緣（jessyzhou83的美文）
