編輯推薦
趙樹理是我國真正熟悉農村、熱愛人民的少有的傑出作家之一，他的作品真實地再現了我國農村幾十年來的巨大變革，而且具有獨特的民族形式和民族風格，在弘揚我國優秀民族文藝的傳統、促進革命文藝的大眾化方面，作出了富有成果的貢獻。內容簡介
小說寫於1955年，是我國第一部反映農業合作化運動的優秀作品。華北解放區模範村三里灣在進行著如火如荼的農業社會主義改造，秋收、整黨、擴社、開渠……合作化運動給農村帶來新氣象，但由此也引發了有關於兩條道路、兩種思想、兩種生活方式的種種矛盾，三里灣在發生著巨變。目錄
從旗桿院說起一 放假
二 萬寶全
三 奇怪的筆
四 “這日子不能過了”
五 拆不拆
六 馬家院
七 惹不起遇一陣風
八 治病競賽
九 換將
十 不能只動一個人
十一 范登高的秘密
十二 船頭起
十三 老五園
十四 黃沙溝口
十五 站得高，看得遍
十六 菊英的苦處
十七 三個場上
十八 有沒有面
十九 出題目
二十 小組裡的大組員
二十一 非他不行
二十二 匯報前後
二十三 還得參加支部會
二十四 奇遇
二十五 三張畫
二十六 忌生人
二十七 決心
二十八 有翼革命
二十九 天成革命
三十 變糊塗為光榮
三十一 還是分開好
三十二 接線
三十三 回驢
三十四 國慶前夕
精彩書摘
中窯是一門兩窗，靠北邊的窗下有個大炕。金生熄婦把大勝放到炕上去找膏藥，玉梅用自己手裡的課本逗著大勝讓他止住哭。大勝這孩子是個小活動分子，一止了哭就赤光光的滿炕跑。金生媳婦找著了膏藥來給他貼，他靠住牆站著不到前邊來。玉梅說：“大嫂！你看那赤光光的多么好玩？”金生媳婦說：“穿個衣裳來管保燙不著了！早就給他預備下衣裳他就是不穿！生多少氣也給他穿不到身上！”玉梅說：“穿上什麼好衣裳也沒有這么光著屁股好看！快過來給你貼上點膏藥！”大勝還是不過來，玉梅從窗台上取起個紅皮筆記本來說：“你看我這紅皮書！”大勝見是個新鮮東西，就跑過來拿，金生媳婦向玉梅說：“可不敢玩人家那個！那是你大哥的寶貝！”可是大勝的手快，一把就奪過去了。玉梅爬上炕去抱住他說：“不要玩這個！姑姑換給你個好東西玩！”說著從衣袋裡掏出個頂針圈兒來套在自己的鉛筆上給他搖著看，他才放開了筆記本。他一放手，筆記本里掉出個紙單兒來。金生媳婦抱住大勝去貼膏藥，玉梅騰出手來拾起紙單兒正要夾進筆記本里去，可是又看見紙單子上的字很奇怪，不由得又端詳起來。單上的字，大部分又都是寫好了又圈了的，只有下邊一行十個字沒有圈，玉梅一個一個念著：“高、大、好、剝、拆、公、畜、欠、配、合。”金生媳婦說：“你大哥有時候好管些閒事！公畜欠配合有什麼壞處？又不會下個駒！”玉梅說：“我看也許指的是公畜不夠配合，母畜就不能多下駒。讓我數數咱們社裡幾個公畜幾個母畜：老灰騾是公的，銀蹄騾也是公的……”金生媳婦笑著說：“你糊塗了？為什麼數騾？”玉梅想了一下也笑了笑說：“真是糊塗了！騾配合不配合沒有什麼關係，咱就數驢吧！社長的大黑驢是母的，小三的烏嘴驢是……”玉梅正數著驢，沒有注意門外有人走得響，突然看見她大哥金生揭起竹簾走進來。金生媳婦說：“會散了？”金生說：“還沒有開哩！”又看見玉梅拿著他的筆記本，便指著說：“就是回來找這個！”玉梅把手裡拿的那張紙單子向金生面前一伸說：“大哥！你這上邊寫的是什麼，怎么我連一句也不懂？”金生說：“那都是些村里、社裡的問題，我記得很簡單，別人自然懂不得！”玉梅說：“為什麼寫好了又都圈了呢？”金生說：“解決了哪一項，就把哪一項圈了。”玉梅說：“那么下邊這一行是沒有解決的問題了！怎么叫個‘高大好剝拆’？”金生說：“那些事馬上給你說不清楚！快拿來吧！緊著開會哩！”玉梅說：“不用細講，只請你給我簡單說說是什麼意思？”金生說：“不行！你聽這個也沒有用！”也不怨金生嘴懶不肯說，真是一下不容易說明這幾個字的意思。原來他們村裡的農業生產合作社有個大缺點是人多、地少、地不好。金生和幾個幹部研究這缺點的原因時候記了這么五個字——“高、大、好、剝、拆”。上邊四個字代表四種戶——“高”是土改時候得利過高的戶，“大”是好幾股頭的大家庭，“好”是土地質量特別好的戶，“剝”是還有點輕微剝削的戶。這些戶，第一種是翻身戶，第二、三、四種也有翻身戶，也有老中農，不過他們有個共同的特點就是對農業生產合作社不熱心——多數沒有參加，少數參加了的也不積極。地多、地好的戶既然參加社的不多，那么按全村人口計算土地和產量的平均數，社裡自然要顯得人多、地少、地不好了。這些戶雖說還不願人社，可是大部分都參加在常年的互助組裡，有些還是組長、副組長。他們為了怕擔落後之名，有些人除自己不願入社不算，還勸他們組裡的組員們也不要入社。為著改變這種情況，村幹部們有兩個極不同的意見：一種意見，主張儘量動員各互助組的進步社員入社，讓給那四種戶捧場的人少一點，才容易叫他們的心裡有點活動；四種戶中的“大”戶，要因為人社問題鬧分家，最好是打打氣讓他們分，不要讓落後的拖住進步的不得進步。另一種意見，主張好好領導互助組，每一個組進步到一定的時候，要人社集體入，個別不願人的退出去再組新組或者單幹；要是把積極分子一齊集中到社裡，社外的生產便沒人領導；至於“大”戶因入社有了分家問題，最好是勸他們不分，不要讓村里人說合作社把人家的家攪散了。這兩種意見完全相反——前一種主張拆散組、拆散戶，後一種主張什麼也不要拆散。金生自己的想法，原來和第一種意見差不多，可是聽了第二種意見，覺著也有道理，一時也判斷不清究竟拆好還是不拆好，所以只記了個“拆”字，準備以後再研究。“高大好剝拆”五個字是這樣湊成的，三兩句話自然說不清楚，況且跟玉梅說這個也不合適，所以金生不願說。
玉梅見金生把事情說大了，也無心再追問，就把本子和紙單兒都還給金生。金生正要走，金生媳婦順便和他開玩笑說：“玉梅說上邊還寫著什麼‘公畜欠配合’是什麼意思？難道母畜就不欠配合嗎？”金生說：“沒有！誰寫著什麼‘公畜欠配合’？”玉梅說：“你再看看你的單子不是那么寫著的嗎？”金生又取出他才夾回本子裡去的那張紙單一看，連他自己也笑了。他說：“那不是叫連起來念的！‘公’是公積金問題，‘畜’是新社員的牲口入社問題，‘欠’是社裡欠外債的問題，‘配’是分配問題，‘合’是社內外合夥搞建設的問題。哪裡是什麼‘公畜“母畜’的問題！”說罷三個人都大笑了一陣，連三歲的大勝也糊裡糊塗笑起來。金生便取了他的筆記本走了。
……
