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高等職業教育組織與企業三者之間針對職業技術人才培訓問題缺乏合作與互動等情況，深入借鑑和分析上海中高職教育和職業資格認證融通的成功經驗，提出有關就業方面的建議。·《貨幣戰爭3：金融高邊疆》61折超低價搶購>>·《愛在左，管教在右：金韻蓉的親子書》
內容簡介
當前我國職業資格的獲取與教育資格之間缺乏明確對應關係，不便對勞動者的勞動資格進行可靠的評價。本文通過研究大學畢業初期失業率高，國家職業資格認證管理機關諸侯割據以及國家職業資格鑑定行業主管部門、高等職業教育組織與企業三者之間針對職業技術人才培訓問題缺乏合作與互動等情況，深入借鑑和分析上海中高職教育和職業資格認證融通的成功經驗，提出引入就業準入制度，開展工學結合的辦學模式，促進學歷證書和職業資格證書的互換，加快天津高職教育的改革步伐，為經濟的快速發展奠定人才和智力基礎。目錄
第一部分：概論一、研究背景
二、研究思路和方法
（一）在巨觀層面上，注重數據資料的比較分析
（二）在微觀層面上，採用現場調查、問卷調查與訪談相結合，注重從多角度、多側面和多層次了解國家職業資格認證制度與高等職業教育的銜接
第二部分：現狀及原因分析
一、高職學生畢業初期高失業率的原因分析
（一）高職學生就業難巨觀上是市場容量問題
（二）高職學生就業難微觀上是教育體系問題的集中體現
（三）高職學生就業難有其自身缺陷
（四）天津未來四年人力資源需求分析急需三高人才
（五）人才需求與就業補充圖表
二、我國國家職業資格鑑定行業主管部門現狀分析
（一）職業資格鑑定部門
（二）職業資格鑑定部門中存在的問題
（三）各部門職業資格證書基本情況
三、我國高等職業教育人才培養與職業資格鑑定和企業三者結合情況分析
（一）我國高等職業教育人才培養與職業資格鑑定和企業三者結合現狀不容樂觀
（二）我國高等職業教育人才培養與職業資格鑑定結合是教育改革發展的要求
（三）我國高等職業教育人才培養與企業結合是經濟社會發展的需要
（四）高等職業教育師資建設與企業之間的聯繫是高職教育改革發展的重點
（五）高等職業教育院校與企業開展訂單式培養是高職教育改革發展的必由之路
第三部分：成功經驗及兩點借鑑措施
一、上海市中職教育職業資格和教育資格的銜接情況
二、上海市高職教育職業資格和教育資格的銜接情況
三、天津市民辦天獅職業技術學院的兩點借鑑措施
（一）專業教學計畫、大綱及課程
（二）學院通過一定的渠道，組織一定的人力與政府主管部門和相關的行業、企業一道，結合地區、行業和企業的具體情況，研究開發有較高技術含量的職業培訓項目
第四部分：現狀、挑戰與措施
一、天津市高職教育改革發展中面臨的嚴峻挑戰
（一）目前現有的產業工人隊伍素質偏低，職業資格培訓亟待增強
（二）“雙師型”教師在教師總量中所占比例偏小
（三）實訓基地建設滯後，不能滿足人才培養的目標
（四）職業教育發展的社會環境還有待最佳化
（五）中高等職業資格證書差異小且含金量低
二、天津市高等職業教育發展面臨的良好機遇
（一）發展契機日漸成熟
（二）擁有良好的師資培訓基地
（三）面臨就業高職學生的普遍要求
三、天津市在促進國家職業資格認證制度與高等職業教育銜接中可採取的措施
（一）加強對職業分類與職業標準的研究與開發，逐步實現證書的統一管理和規範操作
（二）在高職院校相關專業開展職業資格認證制度的試點實驗，逐步建立國家職業資格認證制度與高等職業教育的銜接體系
（三）觀念上要解決輕視職業教育的問題，要形成職業資格與學歷並重的觀念
（四）國家應加強職業資格證書制度的法律體系建設，做到有法可依
（五）對大學畢業生求職的建議
主要參考文獻和網站資料
後記
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精彩書摘
第一部分：概論高等職業教育是給予學生從事某種生產、工作所需的知識、技能和態度的教育。高等職業教育既是教育體系的重要組成部分，又是經濟社會發展的重要基礎。這一雙重屬性特徵，決定了高等職業教育的發展必須由教育界與經濟界共同參與，決定了高等職業教育必須依託行業才能辦出特色。高等職業教育有直接改善勞動者就業質量和提升人的全面發展素質的功能。這一功能性特徵，使高等職業教育改革既要堅持以就業為導向，提高其對勞動力市場變化的適應度，又要堅持以人為本，為套用型人才的全面發展提供重要的基礎條件。
