《將軍與大學生十日談》

《將軍與大學生十日談》

《將軍與大學生十日談》是一本應運而生的好書，是一本值得廣大青年認真閱讀的好書。書中絕無板著面孔的說教，也絕無簡單抽象的論述，而是藉助中外古今大量的歷史事實、真人真事，以及對走“紅路”、“黃路”、“黑路”、“綠路”的探求，對每個讀者來說都是有益的。

基本信息

編輯推薦

永清同志經歷了近60年的人世滄桑和近40年的軍旅生涯，在讀萬卷書、行萬里路、交萬人友、吃萬般苦中悟出許多人生真諦，他把這些講出來、寫出來，其目的無非是讓青年人走正路不走邪路，走活路不走死路，促使廣大青年成人、成才、成家，在事業上有所發現、有所發明、有所創造

內容簡介

《將軍與大學生十日談》是作者多次為軍隊和地方大學作報告之後的加工整理之作。作者以老兵的身份、兄長的心情、談心的形式、講故事的方法，針對當代大學生在校期間面臨的問題和參加工作之後可能遇到的問題，條分縷析，旁徵博引，深入淺出，風趣幽默，娓娓道來，引人入勝，全書分為十個部分，每一部分“一日談”，故稱“十日談”，既是一個統一的整體，又各自獨立成章，針對性強，閱讀方便，被譽為當代大學生的“社會入門ABC”和“人生小百科”。

作者簡介

田永清，男，漢族，河北省無極縣人，1940年出生，1959年讀高二時入黨，1960年高中畢業後被保送進入解放軍原張家口外國語學院，從而參軍入伍至2001年退休，軍旅生涯41個年頭，退休前系解放軍總參謀部原兵種部政委，少將軍銜。平時愛讀書，常寫作，擅演講，喜交友，樂收藏。曾在軍隊和地方數十所大學作過報告，並擔任一些大學的客座教授。著有《將軍與大學生十日談》、《將軍與士兵十日談》兩本書。在《人民日報》、《解放軍報》、《光明日報》等中央、軍隊和地方報刊發表多篇文章。退休後任中華炎黃文化研究會顧問，中國《紅樓

目錄

序一　祝賀《將軍與大學生十日談》出版序二　永清將軍人和書的印象三版前言第一天：人生三階段第二天：青年人面臨的三大課題第三天：大學生的三條出路第四天：青年人發展的三種可能第五天：工作單位對大學生的三條要求第六天：大學生要從三個方面全面發展第七天：轉贈大學畢業生“三味良藥”第八天：必須經歷的三種境界第九天：人類生活的三大要素第十天：開好人生三個會附錄一　智者的微笑附錄二　儒將新傳附錄三　將軍報告有“三絕”附錄四　保證成人　力爭成才　適時成家原版後記三版後記

前言

我有許多軍隊的朋友，其中最談得來的就是田永清將軍。他雖然是位將軍，但非常平易近人。特別是他經常與軍內外的青年人打交道，尤其值得稱道的是他經常和大學生談心，給大學生作報告，而且受到了廣大青年的熱烈歡迎。近幾年來，在許多人不愛聽報告、有些人也不願或不敢作報告時，永清同志不像某些人知難而退、知難而“轉”，而是在思想政治工作遇到許多新情況、新問題的時候，以共產黨員的堅定、革命軍人的敏銳、學者的淵博、作家的文思，形成了他獨特的表達方式：一則靠口頭表達——演講、談話；二則靠書面表達——著書、撰文。他的這兩種

精彩書摘

對外漢語教學，又稱“漢語作為第二語言的教學”，也曾叫做“外國留學生漢語教學”、“漢語作為外語教學”。它有兩個層面的含義：既指對母語非漢語的外國人進行漢語教學的活動，也指代概括這種教學研究活動的學科。中國的對外漢語教學興起於何時?目前還沒有統一的說法，不過，肇始於漢代，大興於唐代的觀點，大體可以得到肯定。東漢時期，伴隨著佛教的傳入，西域高僧在中國學習漢語口語語言，可以說是較早接受對外漢語教學的典型範例。東漢明帝永平年間，印度高僧攝摩騰、竺法蘭，受蔡惜等大臣相邀，到達洛陽城西雍門外的精舍，即洛陽白馬

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