《實驗心理學--掌握心理學的研究》

實驗心理學--掌握心理學的研究 內容簡介

一本嚴肅的教材,總是力圖反映本領域已獲公認的較為成熟的思想,所以一般要落後時代十年左右,儘管其所採用的成果可能是近期的。伍德沃思和坎特葳茨也不例外,前者概括了20世紀上半葉以前美國實驗心理學以行為主義為主流思潮的成就,後者則總結了下半葉美國實驗心理學以認知主義為主導思想的新成就。
本書是當代心理科學名著譯叢中的《實驗心理學――掌握心理學的研究》分冊。全書共分兩部分十五章,主要包括什麼是科學的心理學、研究技術:觀察與相關、心理物理學、知覺等等,就心理學的相關問題作了論述。本書屬《當代心理科學名著譯叢》叢書,與伍德沃斯和斯科爾斯伯格所著的《實驗心理學》齊名,並被人們稱為20世紀美國實驗心理學教材的代表之作,兩本書都以其集時代之大成而在實驗心理學界享有聲譽,更由於實驗心理學中的特殊地位而對心理學各個領域產生了巨大影響。
本書內容全面,條理清晰,結構合理,資料翔實,具有較高的科學性、系統性、理論性,可供相關人士閱讀,參考.

實驗心理學--掌握心理學的研究 本書目錄

作者簡介
從伍德沃思到坎特威茨(代譯序)
前言
第一部分 研究的基本問題
 第一章 什麼是科學的心理學
對大千世界的探索
 社會浪費
 好奇心:科學的源泉
知識的來源
 信念的確立
 科學程式
科學解釋的性質
 什麼是理論?
 歸納法與演繹法
 評估理論
 中介變數
心理學的科學
 心理學與真實的世界
小結
關鍵字
計論題目
 第二章 研究技術:觀察與相關
自然觀察法
我們觀察什麼?
 習性記錄
 挑動眉毛
 新生兒測驗
反應性
 無干擾觀察
 無干擾測量
個案研究
 調查研究
 自然觀察法的優缺點
相關研究法
 相關係數
相關係數的解釋
低相關:一個警告
 復相關程式
 原因:一個註解
小結
關鍵字
討論題目
 第三章 研究技術:實驗
什麼是實驗?
 實驗的優點
 為什麼做實驗
變數
 自變數
 因變數
 控制變數
 變數命名
 多個自變數
 多個因變數
實驗設計
 被試間設計
等組
 被試內設計
……
 第四章 心理學研究的道德
 第五章 如何讀和寫研究報告
第二部分 實驗心理學的基本原則與實踐
 第六章 心理物理學
 第七章 知覺
 第八章 注意與反應時
 第九章 條件反射與學習
 第十章 記憶與遺忘
 第十一章 思維與問題解決
 第十二章 個別差異與發展
 第十三章 社會影響
 第十四章 環境心理學
 第十五章 人的因素
附錄A 實驗心理學:歷史回顧
附錄B 統計推理:導論
附錄C 統計表格
參考文獻
人名索引
主題索引
術語表
後記

實驗心理學--掌握心理學的研究 文章節選

儘管培根提出了數據和理論的重要作用,但他仍然認為科學的基礎是經驗觀察。現代科學家也強調經驗觀察,他們把科學的過程視為從數據到理論的過程。這就是人們所說的歸納。

實驗心理學--掌握心理學的研究 作者介紹

坎特威茨(Kantowitz.B.H.),美國西雅圖市巴特爾記憶研究所人的因素交通中心的首席科學家。1969 年他從威斯康星大學獲得了實驗心理學博士學位。從1969-1987年他在印第安納州西拉斐特珀杜大學擔任心理學的助教、副教授和教授。1974年坎特威茨博士被選為美國心理學會的一名特別會員。他曾經在俄勒岡大學的一個國家研究機構中做過心理健康方面的博士後,在挪威特隆赫姆市挪威技術研究所擔任過工效學方面的高級講師,以及在瑞典律勒歐大學擔任過技術心理學方面的客座教授。他撰寫和編著的心理學著作超過了12本。他在人的注意、心理負荷、反應時、人機互動作用以及人的因素方面的研究得到了教育部、國家心理健康研究所、國家航空航天局以及空軍科研辦公室的支持。他在《組織行為與人的作業》編輯部負責了五年,目前他負責《人的因素》刊物。

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