內容簡介
《實用口才技巧與訓練》依據教育部2009年頒布的語文教學大綱編寫而成，立足於提高學生的整體素質和職業能力，尤其是加強學生口語表達能力的培養和訓練。本書在內容上按照“口才基礎訓練”、“基礎口才技巧與訓練”、“演講口才技巧與訓練”、“社交口才技巧與訓練”、“職場口才技巧與訓練”的模組分五個章節編排，力求系統而完整。第一、二章為口才基礎訓練、基礎口才技巧與訓練，展現口才所必備的基礎性知識與訓練方法；第三至五章分別從演講口才技巧與訓練、社交口才技巧與訓練和職場口才技巧與訓練三個模組入手教人以技巧，強化技能訓練。本書在編排體例上按著“知識點津”、“案例點評”、“技巧掃描”、“實用訓練”設計，形式新穎別致；尤其是選取的大量經典案例，起著示範和指導作用，為學生所喜聞樂見；大量的實用訓練題又促使學生能夠實際運用所學知識，突顯學生的主體活動，切實、有效地提高學生的口才能力。目錄
前言第一章 口才基礎訓練
第一節 傾聽能力
第二節 思維能力
第三節 心理素質
第四節 態勢語言
第五節 基本禮儀
第二章 基礎口才技巧與訓練
第一節 說好國語
第二節 誦讀
第三節 複述
第三章 演講口才技巧與訓練
第一節 演講
第二節 即席發言
第三節 致辭
第四章 社交口才技巧與訓練
第一節 介紹
第二節 交談與討論
第三節 道謝與道歉
第四節 讚美與批評
第五節 說服與婉拒
第六節 詢問與應答
第七節 拜訪與接待
第八節 撥打與接聽電話
第五章 職場口才技巧與訓練
第一節 求職應聘
第二節 採訪
第三節 主持
第四節 講解
第五節 辯論
第六節 推銷
第七節 洽談與協商
附錄
附錄A 國家語言文字工作委員會關於頒布《國語水平測試等級標準（試行）的通知
附錄B 國語水平測試等級標準（試行）
附錄C 容易讀錯的字詞
附錄D 國語水平測試題（一）
附錄E 國語水平測試題（二）
精彩書摘
第一章 口才基礎訓練口才，顧名思義就是口頭表達能力，是一個人說話的才能，是素養、學識、智慧、才幹的綜合反映。古人說：“一人之辯重於九鼎之寶，三寸之舌強於百萬之師。”戰國蘇秦遊說數國，不辱使；三國孔明力排眾議，舌戰群儒……這一切都是口才所發揮的作用。現代社會，競爭與合作、成功與失敗、風險與機遇並存，口才更顯其重要性。周恩來萬隆會議慷慨陳詞、擲地有聲，讓中國人揚眉吐氣；吳儀在加入世貿談判桌前語出驚人；溫家寶面對記者的詢問，引經據典、風範超人，這一切都是卓越口才的魅力所在。今天，口才越來越受到人們的重視。畢業生的求職應聘，人們在社會交往中的待人接物、商貿洽談，學生未來的職業發展都離不開口才。具有良好的口頭表達能力，是展示自己才能、獲得社會認同的必要條件。口才的活動離不開人們觀察、思考、想像、記憶等心理活動的基本形式；一個人的氣質、性格、能力等個性特徵往往直接決定其口才的水平高低、風格，甚至社會價值。因此，要提高學生口頭表達能力，使學生練就一副伶牙俐齒，必須從口才的基礎訓練開始。
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