《大學人文讀本 人與國家》

大學的教育功能不僅是教育培訓、培養專門人才,更在於造就人,養成健全的人格、訓練獨立思考的能力,讓大學生的思維能夠與人類文明所取得的共同成果保持同一方向的聯繫。人文就是審思人生,對生命進行終極意義叩尋,對人類的生存狀態與命運進行全方位的深層觀照。人文精神本質上是一種自由、自覺、批判的精神。

大學人文讀本 人與國家 特色及評論

大學人文讀本 人與國家 內容簡介

新學年開始了,新同學到來了。純真的笑靨、靈動的身影、鮮活的思想……大學夢開始了!走進象牙塔的同時,伴隨的是您一天天的長大成人。可是,何為成人,僅僅是身體成人?身體成人了,精神是否也“成人”?這些問題,似乎簡單卻又不那么簡單。在這裡,我們想借《大學人文讀本》為您的“精神成人”提供根基性的價值參照,為您思考“成人”的問題提供一個系統的優質思想資源。透過對“人與自我”、“人與國家”、“人與世界”的思索,我們想,您會有所感動!有所收穫!

大學人文讀本 人與國家 本書目錄

本卷導言
第一章 讓記憶喚醒歷史
社會記憶
記憶即生命
搶救失足者
大躍進親歷記
“文革”博物館
我們的父親劉少奇
青春是可怕的
託付
這一代以及那一代的理想
書厄小史
編者旁白
第二章 傳統與變革
新的!舊的!
燈下漫筆
破壞
文化的變化與進步
中國文化之出路
充分世界化與全盤西化
自信力與匏大狂
對於“五四”的再認識
“東方文明”瑣議
編者旁白
第三章 重新點烯啟蒙火炬
“什麼是啟蒙運動”
啟蒙與救亡的雙重變奏
我們究竟應當不應當愛國
重新點燃啟蒙的火炬
《醜陋的中國人》在大陸
“皇帝來哉”
編者旁白
第四章 革命反思錄
第五章 自由思想檔案
第六章 民主ABC
第七章 平等與公正
第八章 個人・社會・國家
第九章 什麼是知識分子

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