基本信息
《外語教育心理學》封皮作者：朱純編
出版社：上海外語教育出版社
出版時間：1994年09月
版次：1
印刷時間：2008年01月
開本：2
ISBN：781009890X
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內容概述
《外語教學心理學》外語教學心理學以教育心理學、學習心理學、心裡語言學和試驗心理學等方面的研究成果為基礎，結合信息技術、傳播理論的發展和外語教學的實際狀況，探索外語教與學的客觀規律，以期有助於外語教師和外語學習者提高教與學的效果。本書共十五章。第一章為緒論；第二、三章介紹學習理論的發展和心裡語言學的研究成果，提供有關背景知識；第五、六、七、八章對外語的感知、理解、表達、記憶進行了必要的心裡分析，揭示相關的過程和特點；第九、十、十一、十二、十三章，就外語辭彙教學、語音、語法教學、口語教學、閱讀教學及寫作教學，分別圍繞某些關鍵問題進行了扼要的心裡分析。第十四、十五章介紹了學習者的心裡狀態和個別差異， 以及外語教師的教學能力。
目錄
第一章心理學與外語教學
第一節心理學在外語教學領域中的影響及其演變
第二節外語教學心理學的地位及其發展前景
第二章學習理論的發展
第一節行為主義學習理論
第二節認知學習理論
第三節社會學習理論及其他
第三章心理語言學的研究成果
第一節心理語言學的發展
第二節體現心理語言學研究成果的幾個方面
第四章掌握外語的心理分析
第一節對外語知識和技能的分析
第二節掌握外語言語技能的三個層級
第三節掌握外語言語技能的類型特點
第四節掌握外語過程的神經生理基礎
第五節外語能力分析
第五章外語的感知
第一節感知外語過程中各種感覺的作用
第二節言語知覺
第六章外語的理解
第一節內部辭彙的檢索
第二節句子的理解
第三節話語的理解
第七章外語的表達
第一節計畫表達內容
第二節言語計畫的執行
第八章語言材料的記憶
第一節記憶的一般原理
第二節不同層級語言單位的記憶
第三節遺忘與改善記憶
第九章外語辭彙教學的心理分析
第一節詞的結構
第二節詞義的揭示
第三節辭彙的習得
第十章外語語音、語法教學的心理分析
第一節外語語音教學
第二節外語語法教學
第十一章外語口語教學的心理分析
第一節口語的特點及其與筆語的區別
第二節發展外語口語的途徑
第三節影響口語發展的因素
第十二章外語閱讀教學的心理分析
第一節閱讀過程的本質
第二節影響閱讀教學的相關因素
第三節閱讀技能的培養
第四節閱讀教學的幾項原則
第十三章外語寫的教學的心理分析
第一節書寫教學
第二節造句水平上寫的教學
第三節外語作文教學
第十四章學習者的心理狀態和個別差異
第一節學習者在外語學習中的心理狀態
第二節學習者心理上的個別差異
第十五章外語教師的教學能力
第一節傳授和培養外語知識技能的能力
第二節外語教學的組織能力
第三節外語教師教學能力的提高與發揮
參考書目
