圖書信息
書名:培養了不起男孩兒的300個思維遊戲作 者:劉瑮
出版社:南方出版社
出版時間:2011-2-1
ISBN:9787550100091
開本:16開
定價:32.00元
內容簡介
如果看完此書後,你和你的孩子覺得這些題目很簡單,你們也能出這樣的題目了,那得祝賀你們,本書的最終目的就是:讓孩子和你一樣,活學活用,從生活中汲取更高的智慧思維,拋棄依賴思維遊戲書的生活。目錄
第一章創造力第二章 想像力
第三章觀察力
第四章 領導力
第五章 判斷力
第六章 語言溝通能力
第七章思考力
第八章 反應力
第九章 記憶力
第十章邏輯思維能力
第十一章內省力
第十二章合作力
遊戲答案
媒體評論
人類的希望取決於那些知識先驅者的思維,他們所思考的事情可能超過一般人幾年、幾個時代甚至幾個世紀。——哈佛校長 艾略特美國家長教育孩子,喜歡採用與孩子一起互動的方式,在互動中培養孩子的各種思維能力,不僅讓孩子更有參與興趣,培養他們主動思考並解決問題的能力,同時也鍛鍊了孩子的領導力、組織力等方面的能力。——美國權威教育專家 史蒂芬·韋伯
試讀章節
第一章創造力1.白色的桌球
爸爸媽媽都不在家,於是傑米去隔壁找鄰居家的哥哥湯姆玩。湯姆正在津津有味地看漫畫書,傑米吵著讓湯姆陪他打桌球。湯姆被他吵得受不了,於是靈機一動,想出來一個辦法:“傑米,我每隻手裡拿一個桌球,一個是黃色的,一個是白色的。由你來選擇我手裡的桌球,如果你選中的手裡握著的是黃色的,我就去陪你玩,如果你選中的是白色的桌球呢,就要乖乖聽我的,不能再纏著我了!”傑米聽到這個玩法覺得很有意思,可是他卻瞥見湯姆背對著自己撿了兩隻白色的桌球在手裡。如此一來,不管他選哪一隻手,都會是白色的桌球。他想了想,心裡便有了主意。聰明的讀者,請你想一想,傑米是怎么讓湯姆心甘情願陪他玩桌球的呢?
2.左邊的左邊是左邊嗎
今天在學校做遊戲的時候,老師提出了一個問題:你的左邊的左邊的同學還是在你的左邊嗎?大家可以自由組合一下佇列,然後告訴我答案。
傑米低頭看了一下,左手右手,我們很容易就可以分得清楚。可有時候,卻又不是那么回事。比如說傑米的左邊是凱文,凱文的左邊是索菲亞,索菲亞的左邊是艾米,那么請問艾米永遠都會在傑米的左邊嗎?傑米看看周圍的同學,心裡忽然一亮,有了答案。你知道答案了嗎?
3.聰明的阿凡提
傑米很喜歡聽爸爸講故事,爸爸仿佛就是一個故事的寶庫,總是能夠講出許多新鮮的故事。所以一有時間,傑米就纏著爸爸給他講故事,他比較喜歡聽阿凡提的故事。這天,爸爸被他纏不過,就給他講了一個阿凡提機智脫身的故事:
阿凡提是個非常聰明的人,他經常用自己的智慧幫助窮人,還時常捉弄一下財主老爺們,深得民心。國王聽說他的故事後,便和大臣們商量出一個難題,為難一下阿凡提。
國王召阿凡提進宮,然後對他下達了命令,要他在三天之內,用沙子做一條可以用來拴驢子的繩子,要是做不出來就必須坐牢。
大家聽說了之後,都替他著急,看來他是在劫難逃了。可是阿凡提卻一點也不著急,每天還是照樣出出進進。