《咕嚕牛》

再加上這兩頁與故事的最後兩頁的鏡像設計，這兩頁就如同跟著腳印走進咕嚕牛的想像；後兩頁卻仿似跟著腳印走出對咕嚕牛的恐懼，回到寧靜與安詳的綠色森林。 )直到書的中頁用跨頁拉大咕嚕牛的氣勢，節奏再逐漸轉緩，慢慢走出對咕嚕牛的恐懼。 這本書最妙的就是中頁關鍵性的設計，不但帶動了整本書的氛圍與節奏，也牽引著故事前後四頁的設計與安排。

基本信息

• 中文名：《咕嚕牛》

把封面、封底打開成一個平面，這一幅圖就是一個故事——怪物一般的咕嚕牛對上瘦小而靈巧的老鼠，你能看出他們彼此的關係嗎？仔細看，主要角色——小老鼠出現在左下方，而與他有衝突的角色——咕嚕牛則出現在右上方，這是配合由左往右的閱讀習慣。再注意他們的眼神：咕嚕牛的眼睛發紅、目光直射向他的獵物；小老鼠卻是悠然自得、小眼珠滴溜溜地轉，仿佛在打什麼鬼主意，暗示著這是一個小老鼠對咕嚕牛，以智取勝的故事。
翻開扉頁，圓形的背景映襯出主角的故事。機靈的小老鼠像在邀請圖畫外的我們，一起進入這個故事。
故事的前兩頁仿似故事的背景，綠色的森林中洋溢著一種寧靜的氛圍。不過，要是你順著地上的腳印和拔起的樹根觀察，就會發現岩石後面的森林充滿不安和危險。再加上這兩頁與故事的最後兩頁的鏡像設計，這兩頁就如同跟著腳印走進咕嚕牛的想像；後兩頁卻仿似跟著腳印走出對咕嚕牛的恐懼，回到寧靜與安詳的綠色森林。
注意到了嗎？阿克塞爾圖畫中的角色大都是圓形或柔軟的線條，這改變了讀者在接觸負面角色時的不安和恐懼：在分述咕嚕牛時，每一個部位都是局部的、誇張的，但組合在一起卻難得的憨厚圓潤，這加深了角色的趣味性與吸引力。隨著故事的發展，每一段故事都有三段式的重複性圖像，逐漸拔高了咕嚕牛的形象(1.用三角和尖銳的攻擊性表現想吃小老鼠的動物，並映襯著小老鼠的孤單和瘦小；2.局部放大咕嚕牛的各部位，以投射誇張其恐怖；3.用縮小的框線罩住逃跑的動物，壓抑動物害怕咕嚕牛的情緒。)直到書的中頁用跨頁拉大咕嚕牛的氣勢，節奏再逐漸轉緩，慢慢走出對咕嚕牛的恐懼。這本書最妙的就是中頁關鍵性的設計，不但帶動了整本書的氛圍與節奏，也牽引著故事前後四頁的設計與安排。
在圖畫的演奏中，阿克塞爾掌握了文學性、音樂性、藝術性及濃濃的趣味性。這是一本值得品味再三的圖畫書。
李茵茵台灣台東大學兒童文學研究所博士