《卡內基成功有效的團體溝通:借演講發揮你的影響力》

《卡內基成功有效的團體溝通:借演講發揮你的影響力》

《卡內基成功有效的團體溝通:借演講發揮你的影響力》教我們如何借演講來影響他人,如何推銷你的產品,你的想法,進而讓別人更了解你。

基本信息

編輯推薦

1988年我將卡內基訓練引進以來,很多人告訴我,他們最初接觸從到卡內基是因為看過卡內基的書。有的人在中學時期就看過了。有的人說他們閱讀了這本書後很感動,但無法落實這種生活、工作方式,後來也就不了了之。在艾科卡的自傳暢銷的那幾年,更多的上班族開始探聽,將艾科卡(還有其他300多萬人)從退縮,拘謹,口才笨拙改變成開朗、自信、擅長溝通、領導力的訓練,究竟是怎么回事。

內容簡介

美國《財富》雜誌所列前500強企業中,採用卡內基訓練來培訓他們的經理、業務員、與專業幹部的已超過了400家。受訓後他們的團隊精神增強了,業績增加了,品質提高了,也更能作好顧客服務。看過這本書後,你真的會更肯定自己的信念。

作者簡介

戴爾·卡內基(1888-1955),美國著名演說家、作家和教育家,是國際著名的勵志大師。生於美國密蘇里州一個貧民家庭。中學和大學時代,他積極參加辯論俱樂部的活動。畢業後,卡內基曾從事推銷員、演員等工作,但未獲成功。後來,他在基督教青年會教講演術,廣受聽眾歡迎,從此走向成功之路。他的《卡內基溝通與人際關係》(又譯,《人性的弱點》)《如何停止憂慮開創人生》《享受工作享受生活》等著作,已經成為歷史上最具影響力的勵志圖書,曾經激勵和影響了世界億萬讀者。其中,《卡內基溝通與人際關係》是歷史上最暢銷的圖書之一。卡內基思想及卡內基精神不但在過去,在今天仍極具影響力。創辦於1912年的卡內基訓練如今在全世界75個國家和地區沒有分支機構,它的畢業學員已超過600萬人;在《財富》雜誌評定的全球500強大企業中,有超過425家長期使用卡內基訓練。
目錄
只有善於溝通者,才會成功前言第一部有利演說的基本要素第一章學習技巧,展示自我一、用別人的經驗來鼓舞自己二、望著目標,一直向前三、預備成功的心理四、抓住每個機會練習第二章增進信心一、明白造成演講恐懼心理的幾個事實二、正確的準備方法三、下定必會成功的決心四、表現信心第三章有力演說的簡捷方法一、由經驗和研究中,找出特別可以談論的話題二、對你的講題感興趣三、熱切地想和聽眾分享演講內容複習第二部演講、演講人、聽眾第四章非你莫屬一、主題不要過於分散二、加強儲備力量三、多用描述和例證四、用明確、熟悉的字眼來製造圖像第五章使談話富有活力一、找出你最熱切想要講的題目二、重新體驗你對題目三、要做得煞有其事第六章與聽眾分享談話內容一、要顧及聽眾的興趣二、給予最誠摯的讚賞三、與聽眾合而為一四、讓聽眾參與你的演講五、採取軟低姿勢複習第三部有備演講和即興演講的目的第七章使簡短的演講獲得行動的迴響第八章通告式的演講第九章說服性的談話第十章即興演講第四部溝通的藝術第十一章演講的表達第五部有力學說的挑戰第十二章介紹、表揚與致答辭第十三章如何組織長篇大論第十四章如何套用學複習

前言

戴爾·卡內基於1912年在紐約市125街的“基督教青年會”開信又自在地表達自己的意思,而不想浪費時間或金錢去學習呆板的演講術、發聲法、修辭學和千第一律的手勢等等。戴爾.卡內基的“有力演說課程”因為提供這些人所需要的東西,因而大為成功。戴爾不把演講當做一種藝術,需要特別的資質成才能。他把演講看成始教授演講課程。那時候,演講被認為是一種藝術,而不是一種技術。而教授演講的課程,其目的也是製造雄辯家和站在講台上的銀舌巨人。大部分的生意人或專業人員,他們只想在工作場合中,自書更受歡迎。這本書的內容都是根據戴爾.卡內基本人的記錄和概念寫成的。

精彩書摘

讓我們由亞伯拉罕·林肯的演講事業當中,舉出一些具體的例子來說明以上這些目的。很少人知道林肯曾發明並申請一種專利,是有關把觸礁或擱淺在沙洲上的船隻抬舉起來的設計。那時,他在自己律師事務所附近的一處機械修理鋪工作,以製造某些特定的儀器和裝置。等設計完成之後,許多朋友都到事務所來參觀,林肯便花費許多時間去解釋說明。這種解釋說明的目的,便是“通知某些信息”。當林肯在蓋茨堡發表其不朽的演講,或是第一次和第二次的就職演說,或是為亨利?克雷(HenryClay)逝世所做的祝禱致辭——這些演講的主要目的都是“說服別人相信某種論點”。在他的律師生涯里,每次對陪審團的說辭,都是致力於贏得某種有利的決定;在許多政治性的致辭里,他則致力想贏得選票。所以,這些目的是“勸服別人釆取行動”。在他當選為總統的前兩年,林肯準備了一篇談論有關各種發明的演講,其目的為娛樂性質——至少,林肯的心意是如此。但顯然那次演講並不成功,而且可說是奇慘無比——因為整個城鎮,沒有一人跑去聽那個演講。但是,林肯的其他演講都十分成功。其中部分甚至成丁經典之談。為什麼呢?我想,這主要是因為他了解自己的目的,而且懂得如何去完成。由於許多演講者不懂得如何使自己的演講目的與聚會目的相配合,因此表錯了情而慘遭失敗。舉個例子:有次,一位眾議員在紐約的跑馬場發表演說——很不幸地,他錯選了談話的目的,把那次演講弄得好像一次教學發表會,因而遭聽眾反對,被轟下台。為什麼會有這種結果?因為聽眾不喜歡被教導,他們喜歡的是具有娛樂性的東西。在剛開始的前十分鐘,他們也許會十分耐心有禮地聽講。

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