《中國國中生作文名師精評精改大全》

――談記敘文的立意 記敘文組材的方法與技巧 記敘文的語言

中國國中生作文名師精評精改大全 內容簡介

本書精心挑選各類學生作文200篇，學生原文與教師改評有機結合，技法指導，選文分類齊全，範例科學實用，是國中生學習的讀物。

中國國中生作文名師精評精改大全 本書目錄

前言
記敘文
（一） 生活的火花在哪裡？――談記敘文的立意
（二） 哪裡該擴展？哪裡該壓縮？
（三） 記敘順序的調整與安排
（四） 記敘文組材的方法與技巧
（五） 記敘文的語言
說明文
（一） 怎樣才能準確地把事物說明白
（二） 說明的條理性
（三） 讓事物在讀者眼裡清晰起來
議論文
（一） 從想法到論點
（二） 從素材到論據
（三） 要讓讀者信服
（四） 給讀者一個完整的印象
附：介紹一種培養分析問題能力的寫作形式――小論文習作

中國國中生作文名師精評精改大全 文章節選

情的觸發與理的思考並不截然分開，兩者常常互相融合在一起。前面我們花了較長的篇幅來談觀察、體驗與積累，談觸發、感悟與思考，乍看上去，這些似乎不是談文章的立意問題，實質上卻與文章的立意息息相關。