內容簡介
青少年是祖國的未來,也是國防建設的重要後備力量。在青少年學生中開展系統的國防教育,加強普及國防知識,不僅是現代化國防教育的重要內容,也是培養跨世紀人才的客觀需要。編輯推薦
《世界著名戰爭背後的秘聞》:軍事小天才叢書。精彩片段
事後,雙方反應強烈,日方態度強硬,中方也不甘示弱,中日雙方通過外交和司法的途徑進行了長達幾個月的談判,在英、德公使的調停下達成協定,稱這次衝突是語言不通、彼此誤會,沒有追究責任和是非,雙方各自對對方死亡和受傷的人員實行補償,其中日方共付恤款52500元,中方共付恤款15500元,此外長崎醫院的醫療救護費2700元由日方支付。在交涉中李鴻章深信,此事錯在日本,通過據理力爭總算為國人挽回了一點面子。“長崎事件”雖然得以和平了結,但在日本當局的挑動下,其民間的反華、仇華、排華的情緒卻因此被煽動起來。當北洋水師剛人長崎時,即有謠言稱北洋水師來長崎,是為了交涉琉球歸屬問題;當中國水手遇襲被迫自衛時,又傳出北洋水師大舉來襲的謠言。交涉之結果,加上謠言的鼓動,連天真幼稚的國小兒童也開始玩起了打擊中國軍艦的遊戲:即把孩子分成兩組,一組扮成中國艦隊,另一組扮成日本艦隊,進行捕捉“定遠”、“鎮遠”的遊戲。
明治政府認為日本要想崛起,就必須在海軍力量上超過中國,尤其要把北洋艦隊完全打敗。為了表明自己的決心,1887年3月,天皇特下令從內庫撥款30萬元作為海防補助費,全國的貴族和富豪也都競相為海防捐款,於是9月底捐款數就達到103.8萬日元,至翌年初更是達到了203萬日元之多。這些資金全被用作擴充海軍軍備。
1889年,日本在法國訂購的4000噸級“嚴島”艦建成,並增加海軍軍費107萬日元,使當年度海軍經費高達930萬日元,約占當年財政總支出的11.7%。當年,日本海軍在東京灣舉行首次軍事演習。
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