專業設定
產品設計專業（戰略設計與創新）
“SIVA·德稻實驗班”產品設計專業（戰略設計與創新）由戰略設計與創新（SDI）領銜教授、策略設計公司“青蛙設計”的創始人、奧地利維也納套用藝術大學教授、德國卡爾斯魯厄市設計學院的創始教授之一,以及首位將以人為本的理念和人性化設計植根於複雜的軟硬體科技世界的戰略家和設計師，艾斯林格教授 （Prof.Hartmut Esslinger）教授組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
動畫專業（創意動畫）
“SIVA·德稻實驗班”動畫專業（創意動畫）由德稻動漫創意學院院長、加拿大謝爾丹學院榮譽教授、國際著名動畫教育大師羅賓京教授 （Prof.Robin King）教授組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
產品設計專業（可持續家具設計）
“SIVA·德稻實驗班”產品設計（可持續家具設計）專業由國際著名的家具及設備設計大師萬德倫教授 （Prof.Dirk Wynants） 教授領銜，聯袂全球最負盛名的策略設計公司“青蛙設計”的創始人艾斯林格教授（Prof.Hartmut Esslinger）大師組建的戰略設計與創新（SDI）團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
表演專業（古典吉他）
“SIVA·德稻實驗班”表演專業（古典吉他）教學團隊由西班牙頂級古典吉他大師何塞教授（Prof. Josep Henriquez） 領銜執教，西班牙華裔教師文濤擔任主導教師。
視覺傳達設計專業（品牌識別與公共空間）
“SIVA·德稻實驗班”視覺傳達設計專業（品牌識別與公共空間）由國際著名設計大師、MDB Associates公司的創始人及創意總監、兩度獲得最具權威的D&AD金獎、多次獲得紅點獎且兩次獲得紅點至尊獎的博恩教授（Prof.Michel de Boer） 組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
藝術與科技專業（科技智力藝術互動媒體）
“SIVA·德稻實驗班”藝術與科技專業（科技智力藝術互動媒體）由國際新媒體藝術先驅羅伊·阿斯科特（Prof.Roy Ascott） 教授組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
服裝與服飾設計專業（時裝·針織·運動）
“SIVA·德稻實驗班”服裝與服飾設計專業（時裝·針織·運動）由德稻針織時裝設計大師葛麗婧教授（Prof. Jane Gottelier)及德稻服裝設計大師葛特立教授（Prof. Patrick Gottelier)領銜 ，協同上海視覺藝術學院教師團隊聯合執教。
文化產業管理專業（品牌戰略與管理）
“SIVA·德稻實驗班”文化產業管理專業（品牌戰略與管理）是由蘇黎世dai品牌顧問公司創立人白福瑞（Prof.Florin Baeriswyl） 教授組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊和來自中外國際企業代表的客座教授進行聯合執教。
環境設計專業（主題環境設計）
“SIVA·德稻實驗班”環境設計專業（主題環境設計）由2010年上海世博會紐西蘭國家館屋頂花園設計師、德稻室內景觀設計大師郝天娜教授（Prof.Tina Hart）與賈金傑教授（Prof.Kim Jarrett） 組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
環境設計專業（生態建築設計）
“SIVA·德稻實驗班”環境設計專業（生態建築設計）是由2010年中國上海世博會以色列國家館的設計師與建造者渡堂海（Prof.Haim Dotan ）教授組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
最新動態
2017年6月27日，上海視覺藝術學院和德稻教育集團聯合創辦的“視覺－德稻實驗班”首屆學生迎來畢業慶典，由青蛙設計創始人艾斯林格(Hartmut Esslinger)大師領銜的產品設計（戰略設計與創新）專業的18名學生，以及由享譽國際的動畫教育大師羅賓京(Robin King)教授領銜的動畫（創意動畫）專業的22名學生經過四年學習學成畢業，“大師實驗班”的創新教學模式及教研成果，受到了教育主管部門的認可和社會廣泛讚賞。
未來從這裡“啟承” 上海視覺藝術學院德稻實驗班首屆學生畢業
艾斯林格大師為戰略設計與創新專業學生頒發親筆簽名推薦信
羅賓京大師為創意動畫專業學生頒發親筆簽名推薦信
首屆實驗班畢業生作品匯報展《穿越未來，實現夢想》--致最寶貴的大學生活
--德稻集團董事長李卓智先生2014年9月14日 “SIVA·德稻實驗班”開學典禮講話
女士們先生們，親愛的同學們：
大家好。
很榮幸在這莊嚴的開學典禮上，代表SIVA和德稻，歡迎各位同學走進大學的殿堂，開始自己的夢想之旅。
上大學究竟為了什麼？相信一千個人，就有一千個答案。如果僅為一紙文憑，或者就為獲取什麼知識，這絕非最好的回答。在當今社會條件下，我們青年人應該有更加高遠、更加深邃的追求。今天我想把自己的一些體會跟大家作一分享。
上大學學習，首要的目的是追求真理。
這裡說的真理，並非是廣義社會學意義上的真理，也不是我們所說的革命與獻身。這裡說的真理，指的是大到宇宙、人生的普遍法則，人間公義，小到某個行業的規律。可以簡要地說有科學的真理、藝術的真理、商業的真理、社會的真理、環境的真理等等，指的是保持這些領域或事物正常運轉的規律、法則、公義等，我們中國人一言以敝之為“道”，都是我們應當學習、尊重和遵循的真理。
追求真理不僅是年輕人，也是我們成年人一生中都需要堅持的東西。有句諺語說：縱使偉大的凱撒，死後也是兩手空空。人因信稱義，堅持真理，才可以對抗生命中的虛無和困惑，從而使生命過得充實、自信、厚重，而有意義。當前社會太多浮躁，很多人因為內心沒有追求和堅守，變得空虛而失落，漸漸模糊了底線。只有內心有真理的追求，我們才可以擁有強大而堅毅的內心基礎，才能讓我們在當前紛繁複雜的社會環境下，邁出踏實而堅定的步伐。
有的同學會問，追求真理看起來很嚴肅，很沉重，難道我們追求真理的同時，就不能享受輕鬆愉快的生活，擁有快樂和幸福了嗎？我的回答是否定的。我們所看到的成功人士，像李彥宏、馬化騰、還有我們德稻大師艾斯林格教授、郝天娜教授、葛麗婧教授等等，他們在追求真理的同時又都擁有美妙、快樂的生活。追求真理和創造財富是雙贏的，即：創造財富要在追求真理中實現。如果我們不因追求真理，不因追求善良、正義的目標而獲得了財富，這一切就會像浮雲一般，隨時可以失去。孔子說：“不義而富且貴，與我如浮雲”，就是這個道理。
托夫勒幾十年前，在其《權力的轉移》一書中提出：核心權力，暴力，會轉移到財富，再從財富轉移到追求知識的真理。社會的運行模式，將發生巨大的變化。在一次會議上，作為權力精英的李光耀，對於坐在身邊的35歲的世界首富比爾蓋茨表達了羨慕之意。他說：年輕和知識的真理，真的已經取代了暴力和核心權力，獲得了新的威望。而如今的世界，就是這樣。
上大學另外的一個使命，是完善自我。
如果說追求真理是人生的對外擴張與探求的話，完善自我，則是一種內向的追求。人生在世，需要尋找兩樣東西，或者說兩個“人”，一是人生的伴侶，另外一個常常被人們所忽視，就是完善的自我。完善的自我包括健全的人格，優良的品質，和高尚且豐富的精神世界。
如何能完善自我呢？希望我們能夠學會“共情”。佛教里的菩薩為什麼受到千萬人的尊敬和愛戴？因為菩薩是“同體大悲”的，能體會到你的痛苦，並以他人的苦樂為自己的苦樂。現代社會，關於弱者和強者的判斷標準應該是：所謂弱者，就是他感受不到別人的痛苦，別人也感受不到他的想法。精彩無人分享，痛苦無人分擔。只有學會共情，才能感知到別人的感受，才能內心柔軟，體察到他人的困難和痛苦，才能使自己成為真正的強者。真正的強者是內心柔軟的，而不是剛硬的。
另外，我們一定要有敢於探索的精神。哥倫布發現新大陸，開創了西方新的文明發展契機，繁榮了數百年，帶來了巨大的財富。正是他探索精神，開啟了新世界的大門。我們中國文化傳統基於內向的農耕文明，數千年來，影響和塑造了我們的民族心理。在未來，我們要學習開放自己的內心，擁抱變化，走向海洋，逐步成為一個剛健、外向的民族，一個富有探索精神與冒險精神的民族。習主席在外蒙出訪時彎弓射天，是富有深意的，他也許是在告訴我們，要有更高遠的立意：鼓勵我們要更加的勇於探索，勇於冒險，來探索宇宙的規律和真理。
在這裡，我還想要告訴每位同學，希望你們要敢於穿越未來，敢於設計和規劃未來。不僅要學習中華文明的歷史傳承，還要敢於設計中國的、乃至人類的未來發展方向。為此，我們需要有偉大的想像力和設計能力。
無論是梁啓超“少年中國說”，方誌敏“可愛的中國”，毛澤東“躁動的嬰兒”，當今中國，寄託了很多先賢的穿越夢想，至今也大多實現了。小平同志被稱為“改革開放的總設計師”，他就是對中國的改革開放做出了穿越式的設計和規劃；習主席的中國夢也是對中國未來的穿越設計。
德稻匯聚了來自全世界幾十個國家的500多位國際大師，涵蓋了科學、藝術、環境、商業、人文等30多個領域。他們有牛津、耶魯、劍橋等大學的頂尖教授和著名院士，也有諾貝爾獎、奧斯卡獎、羅維獎等國際大獎的獲獎者，都是各自領域的頂尖成就者。他們對未來，對自己行業的發展和規劃有著深刻理解和遠見卓識。他們來到中國，也融入了中國。希望各位同學能用開放、進取的心態，積極向德稻大師學習，對自己的理想和未來進行穿越式的設計，在大師指導下，規劃好步驟，並逐步實現。
這裡告訴大家一個好訊息：2014年實驗班要開國學課，課名叫“未來國學”。由德稻國學大師辜正坤教授主講，所謂“未來國學”，就是基於東西方文明的國學。
親愛的同學們，願SIVA和德稻能幫助每位同學，去追求真理，完善自我，穿越未來，實現夢想！
教學環境
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動畫（創意動畫）專業
產品設計專業（戰略設計與創新）專業