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職業教育
我國教育體系由普通教育、職業教育和成人教育組成。 職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校...
基本簡介 職教理念 教育現狀 主要因素 本質屬性 -
尚德[職業教育機構]
尚德機構是中國的職業教育機構，成立於2003年3月，致力於提高學員職場競爭力。尚德機構的培訓課程和服務範圍，從職業資格認證、技能培訓，到與職業相關的就業...
發展歷程 產品及服務 品牌文化 社會責任 所獲榮譽 -
職業教育[教育體系的一種類型]
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初...
教育現狀 教育目標 教學理念 教學優勢 教學特點 -
高等職業教育
高等職業教育是我國教育的重要組成部分，包括高等專科教育、高等職業教育和成人高等教育(以下簡稱高職教育)，是教育發展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發...
簡介 標準 區別 定位 核心內涵 -
現代職業教育體系建設規劃
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》，...
六部門通知 規劃全文 -
現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》，...
檔案發布 規劃全文 規劃背景 總體要求 重點任務 -
安康職業教育集團
安康職業教育集團經陝西省教育廳批准，安康職業技術學院牽頭組建，2011年12月率先成立全省首家區域性職業教育集團，整合最佳化職業教育資源配置，積極探索，大...
集團實力 下屬機構 現任領導 機構設定 發展規劃 -
上海市職業教育條例
《上海市職業教育條例》根據《中華人民共和國職業教育法》和其他有關法律、行政法規，結合上海市職業教育的實際情況而制定。本條例的制定為了實施科教興市戰略，發...
通過時間 主要內容 修訂草案 修改情況報告 審議結果報告 -
現代職業教育
現代職業教育是一種大職業教育，包括經常講到的中職、高職學校教育和各種社會上的職業培訓。國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》（以下簡稱《決定》），...
通知信息 總體要求 -
德國職業教育
德國職業教育的科學研究，正如其職業教育對經濟的推動力一樣，舉世矚目並始終處於世界領先地位。如果說德國經濟騰飛的秘密武器是德國雙元制職業教育，那么製造這些...
簡介 管理體制 體系結構 基本形式 改革創新
