Getoys International Child Development Center
關於Getoys
Getoys智多國際兒童培樂中心，專注於為嬰幼兒以及幼兒的父母等相關看護人提供國際主流培樂教育體系，藉由美國當代著名心理學家Seligman和Csikzentmihalyi教授的positive psychology基礎與多位美國華裔博士的科學研究及實驗經驗為保障的Getoys啟育體系，配以高端益智益體玩具和互動角色體驗等創新模式為主要引導媒介，智多園全心全力為兒童及其看護人提供和傳播positive education™積極培養體系，塑造樂觀人生品格，培養孩子以積極樂觀的心理迎接未知人生的挑戰，引導他們走向幸福人生。
啟育價值觀
人的智慧型發展都是不均衡的，孩子一旦找到自己的智慧型的最佳點，就會使潛力得到充分的發揮，這個最佳點體現在兒童身上就是天賦，在自己有創造力方面，兒童是早慧的、自我激勵的, 而且最容易找到成就感，他們會以一種自發的解決方式解決問題。GETOYS幫助孩子發現這個天賦，然後細心的培育它，讓孩子對生活對學習對社會充滿希望，讓他們始終在樂觀的積極的心理狀態下有所成就。
社會發展的歷史已經證明：當一個社會處於穩定和繁榮的時期時，就會特別關注良好品德、幸福、創造性和高質量的生活等個人層面和集體層面的積極品質；而對積極品質的關注又會進一步促進社會的發展，兩者互為因果。
積極心理學(positive psychology)是由美國當代著名的心理學家馬丁·塞里格曼提出的，基於心理學目前已比較完善和有效的實驗方法與測量手段, 研究人類的力量和美德等積極方面的一個主流的心理學思潮。
GETOYS致力於為孩子創造一個積極健康的成長起點，結合積極心理學理論和時代發展要求建立了一套科學的啟育體系，以發現孩子天性中最積極的因素，鼓勵它，培育它，讓它茁壯成長，這對於孩子和社會都有著非凡的意義。
管理體系
明確的規則和條例管理著我們的中心
寶寶的健康和安全是在任何活動中首位考慮的因素。
中心設施的清潔與維護須按照嚴格程式實施。
遵守課程程式及每個寶寶的培樂指數進行評估。
中心說有工作人員有最高責任履行自己的職責。
工作人員將不斷得到課程升級培訓。
鑒於執行標準較高，期望得到尊重與配合。
