Geely universty北京吉利大學的英文意思.
北京吉利大學是由吉利集團投資，經北京市人民政府批准、國家教育部備案，國際化、新型的綜合性民辦普通高校。學校堅持“理論夠用、實踐為重、科技創新、人格本位”辦學理念，以“一切從名牌出發，辦中國最好的大學”為辦學方針，以“二十年二十強”為奮鬥目標，以 “三大工程”（大師工程、大樓工程、大思想工程）為實施戰略，篳路藍縷，拓墾荒原，在京郊大地開闢出了一個蔚為氣象的大學校園，就讀學生芸芸二萬之眾。
大師工程
大學之大，大師之謂也。
北京吉利大學從把“建立國際化、新型的綜合性大學”作為近期目標，把“一切從名牌開始，辦中國最好的大學”作為長期目標起，一直在實施“大師工程”，弘揚“教授文化”，聘用一流師資，打造中國高等教育新生代的著名品牌。為了實現學校“二十年二十強”的目標，學校從全國乃至世界各地高薪選聘一大批能夠理解、支持、獻身民辦教育事業的一流專家、教授加盟該校。中科院院士、校長聞邦椿教授、校長顧問蔣民華教授、工程院院士、校長顧問周世寧教授，北京外國語大學教授、著名外語教育專家、現任國家教育部《國家英語課程標準》研製專家組組長陳琳教授；國家863項目特種材料大評審，在歐美國家學習工作了十三年的劉華松博士；中國人民大學博士生導師馬龍龍教授；新民晚報老總丁法章教授；清華大學生命科學院副院長沈忠耀教授；原國際武聯技委會主任、亞武聯技委會主任、中國武協副主席、北京武術院院長，現任北京武協常務副主席，國家級武術教練，著名演員李連杰的武術教頭吳彬教授、中國心理學會理事長張侃教授等都在吉利大學發揮著重要的作用。目前，該校有專職教職工900餘人，其中，兩院院士3人，博士生導師22人；兼職教授、副教授300餘人，這些教授大部分來自北京大學、清華大學、中國人民大學等國內一流高校。我們還聘請了包括原世界生物技術協會主席、荷蘭萊頓大學教授格魯特博士在內的十五個國家的十八位著名學者、教授為該校的客座教授。
學校為拓展學生的視野，還經常性地邀請國內外知名人士來校講學，讓莘莘學子零距離領略大師的風采、感悟大師的智慧。2004年11月10日，獲得諾貝爾獎的國際著名經濟學家，以“歐元之父”著稱的羅伯特·蒙代爾教授到該校講學，實現了諾貝爾獎獲得者首次走進了中國民辦高校。受學校邀請2005年5月13日著名科學家、教育家楊福家院士來到該校做專題報告。在該校舉辦的文學藝術大講堂系列講座中，著名作家陳建功、著名批評家張頤武、孟繁華、北京市作家協會主席、北京市人大常委、《北京文學》主編劉恆、北京作家協會專業作家、著名作家徐坤；北京市作家協會副主席、著名作家畢淑敏、趙大年、著名導演張紀中、巴荒、著名主持人倪萍、畢福劍等都來到該校做了生動的專題報告，受到了廣大師生的熱烈歡迎。
尊重教育，不僅要有博愛，還要研究如何發展學生的潛能,不用固定的教育模式阻礙學生,不按個人意願去實施教育活動；研究如何為孩子們量身定做，設定適合的課程內容；研究如何發展學生個性,培養學生的道德選擇和道德鑑別能力；研究如何在教育中更多地關注孩子的需求、健康的心靈。吉利的老師們用自己的人格去贏得學生髮自內心的尊敬和愛戴，並把對學生們的愛化做一種具體的教育過程，在教學實踐中，用寬容、公平、尊重、理解、信任等精神力量先塑造自己，然後去感化學生、昭示學生、薰陶學生、誘導學生、影響學生。
大樓工程
大學也者，當有大樓之備焉。
“端賴大師”是我們的治校“法寶”，而硬體建設（大樓工程）則是辦學、辦大學特別是辦現代大學的必需保障。很難想像在當前一個沒有大樓的大學會是什麼模樣，所以我們要辦國際化的大學就必須建設具有國際化水準的硬體。
給學生一個寬鬆的心理空間，更重要的是要給學生一種正確的價值引導，把學生引領到求真、向善、盡美的價值追求中。為此，吉利大學首先為每一位學子營造一種具有潛移默化影響作用的高雅物化環境，學校選址在毗鄰奧運村的北京昌平科技園區內（目前占地1600餘畝，規劃占地3000畝），群山環抱中投入5億多元、總建築面積40多萬平方米的教學樓、階梯教室群、實驗大樓、一、二號食堂、幾十幢學生公寓全部順利通過了最具權威的北京市建設工程質量檢測中心檢測，並已投入正常的運營。總投資千萬元的、以千兆光纖為主幹，百兆到桌面的校園網工程也已建成投入使用。學校還建成了包括400米塑膠跑道標準田徑場、武術館、籃球場、草坪足球場、排球場、羽毛球場、網球場、標準游泳池、桌球館、風雨操場、演出中心等60多個場館。即將竣工的新圖書館大樓，投資1.2億元，總建築面積為2.4萬平方米，建成後將成為學校的標誌性建築。另外，根據學校規劃，現代化、多功能的綜合體育館也將於2006年開工建設。這些植根於中西文化融合的土壤中的現代化一流設施，為每一位學子提供了一種高品位的生活學習環境。
走進吉利，你會清晰地感受到學校獨特的校園文化，但她已經不只是現代化歐式的物化環境的體現，更是作為一種意識和精神存在於人們的頭腦中，並以一種行為方式表現出來。除了物化環境的構建，在人文環境上，學校更是努力致力於構築一種和諧、民主、平等的育人氛圍，自由和寬容的教育氛圍使置身於學校中的師生去掉了心靈的鐐銬，讓思想和精神自由生長，使學校具有一種朝向未來的張力，也正是在這種卓越、現代、立體的、綠色的、人文的育人環境中，才能切切實實地推進德育教育，讓每一個來到吉利的學生深受自然美與文明的薰陶，從而使人格能夠健康茁壯的成長。
大思想工程
治大學者，莫尚於大思想之先也。
思想引擎，行動之力，辦好一所大學首先要有一個好的辦學理念。執行校長羅曉明提出的“理論夠用、實踐為重、科技創新、人格本位”的教育理念，全息了當代教育的主流思想，對素質教育進行了科學地融通、整合，形成了一個嶄新的教育思想理論，極好地指引著我們的辦學實踐。
五年來，該校以“人格本位”教育思想為核心的職業素質教育體系在社會上產生了重要影響。《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《中國教師報》等國內多家媒體進行了報導，特別是《中國青年報》還以該校的人格本位教育思想為主題，進行了專題大討論，在全國產生了較大影響。同時，該校的“人格本位”教育思想對人才培養也產生了積極影響。從畢業生跟蹤調查的情況看，用人單位對該校的辦學理念普遍表示歡迎，對該校畢業生的人格和能力普遍表示滿意。
思想道德素質是最重要的素質，培養學生的愛國主義、團隊精神和社會主義思想是德育教育的靈魂，學校將具有自身特色的“人格本位”教育理念與國家的素質教育思想相吻合，強調的是教學生學會做人，開啟學生的精神動力，將過去單純的思想道德素質轉變為人在生存發展中對思想道德教育的需求，以思想道德素質的提高，帶動其全面發展，實現教育的最終目的。
真正的教育是觸動靈魂的教育，吉利大學這種種文化思想的薰陶，讓孩子真正擁有了更人性化、更科學、更有效率的生活舞台，他們的意志得到磨練、能力得到鍛鍊、品性得到修正、美德得到弘揚。在義務獻血、捐資助殘、扶貧助學、愛心捐款等公益活動中，學生都表現出極大的熱情。學生自發組織的青年志願者協會常年開展各種義務活動，如為新生提供諮詢、引路、搬運行李等服務，為社會提供知識扶貧、宣傳、法律諮詢等服務，受到了社會及本校師生的歡迎。
2002年11月21日上午，該校為不幸患血癌的王佳同學舉行了“獻愛心、送真情、救助王佳”募捐行動，五萬多元善款雖然數量有限，但卻代表了全體師生的拳拳愛心。2004年11月5日，該校又為患骨癌的王雪暉同學舉辦了“訴真情獻愛心 相聲義演”的愛心募捐活動，還特別邀請相聲界知名演員孟凡貴老師親自帶領7位曾多次獲獎的演員前來義演。從書本走入生活、從抽象走向生動，成為學生們眼中和心中的活生生的現實，責任、義務、愛心這一個個重大的教育主題就這樣逐步落實，正確的人生觀、價值觀、世界觀得以成型！
注重思想道德建設的同時，學校還積極參與北京市和全國的各項文體賽事，在北京市第四十屆、四十一屆、四十二屆、四十三屆高校運動會上，該校代表隊取得了優異的成績。在參加北京國際馬拉松比賽中榮獲團體總分2004年第三名、2005年第二名的好成績。作為民辦高校的代表，積極參加全國CUBA聯賽和全國大學生足球聯賽，並取得優異成績。其中，在2005年該校商學院還勇奪首屆北京市高校大學生業餘足球冠軍聯賽冠軍。該校武術學院學生張景良在2004年8月浙江舉辦的國際傳統武術大會上，獲得男子C組三晃膀第一名，波連錘第四名。後又在10月份河南省舉行的首屆世界傳統武術比賽中，獲得了男子B組其他拳術——三晃膀二等獎，活躍架三等獎兩個獎項的好成績，2005年張景良同學又在安徽省首屆傳統武術比賽中奪得了馬門錘對練一等獎和成年男子組傳統拳術二等獎的優異成績。在2003年新絲路模特大賽湖南賽區的比賽上，該校學生邱億平摘取了亞軍桂冠。2004年舉行的西湖博覽會上，該校吉利天使班來自商學院的一年級學生史楠和張靚靚兩位隊員不僅從十六家參展商推薦的六十餘位專業模特中脫穎而出，勇奪十佳汽車模特的稱號，而且雙雙摘得第一名和第二名的桂冠，轟動了整個西湖博覽會！
不懈的努力終有回報，2002年底北京市民辦高校教育教學綜合測評中，該校第一個通過A類學校辦學資格。在該校參加的近兩萬人門次的全國或北京市統考中，成績位居前列，其中中英商務管理、餐飲管理、審計學、會計學等專業通過率名列前茅，高達90%以上；在近三屆的全國大學生數學建模競賽中，該校均取得了優異成績，2002年獲北京市1個一等獎，2個二等獎；2003年獲北京市3個二等獎；2004年獲北京市2個一等獎，1個二等獎。在北京高校標準化學生公寓評比中，該校學生公寓被北京市教委授予模範標準化公寓。該校的校園文明建設工作紮實，在北京市表彰的29所文明先進高校中，該校名列其中。
只有真正優秀的大學才能一如既往地培養一代又一代有激情、有思想的人，使他們可以通過自己的信仰和行動繼續更新和加強世界生活的優良品質，吉利以自身的實踐，向中國名校的目標挺進，並將一如既往地堅持“理論夠用，實踐為重，科技創新，人格本位”的教育理念，為推進中國民辦教育事業的改革發展及構建社會主義和諧社會做出貢獻。
