內容簡介
5S管理與現場改善《5S管理與現場改善》是作者十餘年來從事5S管理推廣套用諮詢和培訓工作的經驗結晶。書中詳細介紹了5S管理的起源、含義、推行方法、各階段的具體實施步驟，以及大量簡單實用的改善案例。通過對《5S管理與現場改善》的系統學習和套用，企業將有機會通過推行5S管理，教育員工提高文化和品德修養，持續改善工作場所的條件，進而不斷提高勞動生產效率《5S管理與現場改善》適用於企業各級管理人員、技術人員和生產一線的工人，也可作為大中專和職業技術院校學生的實用技能培訓教材
作者簡介
胡凡啟，陝西省西安市人。高級工程師、資深管理諮詢顧問、浙江省中小企業創業指導師。曾從事工人、教師、工程師、企業中高層管理等工作，具有紮實的理論功底和豐富的實踐經驗。編著各類教材20餘種，有多項科研和技改成果獲獎。從2000年起專職從事諮詢培訓工作，先後創辦了寧波啟凡機電科技開發諮詢有限公司和慈谿市建設職業培訓學校。現在擔任寧波工程學院成人教育學院慈谿分院院長，寧波市經濟委員會幹部培訓中心企業培訓部主任，同時擔任多家大中型企業的管理顧問。擅長製造業生產管理、現場管理和技術管理，尤其在精益生產、清潔生產、5S管理、作業改善、技術改造、難題攻關等方面的諮詢和培訓成績顯著，在企業界和教育界享有較高的知名度和美譽度。
圖書目錄
序
前言
第一章 5S管理概述
第一節 5S管理簡介
一、5S的起源
二、5S的含義
三、神化的5S形象
四、歐美5S活動簡介
五、5S的基本目標
六、5S的延伸
七、5S之間的關係
八、5S與各管理系統的關係
第二節 5S管理的重要性
一、5S運動的興起
二、5S的作用
三、5S的效能
第二章 5S管理的推行
第一節 推行組織及其職責
一、推行組織
二、推行組織的職責
第二節 5S的活動程式
一、5S的活動順序及職能分配
二、5S活動的推進層次
三、5S活動的推行步驟
四、5S活動的三個階段
五、5S活動的參加形式
六、5S活動的序曲
七、5S活動的起步
第三節 5S宣傳教育活動的開展
一、開展宣傳教育活動的必要性
第三章 行動的5S——從心動到行動前準備——對工廠的現狀拍照
第四章 有效的5S——5S習慣化
第五章 預防的5S——創建一流的5S工廠
精彩書摘
(2)定置管理。必須留置在現場的物品，其放置的地方要讓任何人一看就明白，而且要能區分出來，作業場所的區域位置和通道，物品的存放位置、名稱、規格、數量，可以採用畫線、標牌、卡片等方式標識出來以便詳細區分，這就是定置管理的作用。
(3)色彩管理。例如用綠色代表合格品放置區，黃色代表待檢品放置區，紅色代表不合格品放置區，使任何人一看就明白，不會取錯或放錯，另外，像在倉庫的料架上，把最大庫存量用紅色的線條畫出來，最少量用黃色的線條畫出來，這樣無論是誰一看都能立即知道庫存量是否太多或是必須補充了，這是很簡單的存量控制方法。
(4)看板管理，生產管理看板是用來了解生產線上的生產進度，並適時進行控制的一種手段，生產管理看板所反映的信息應包括生產的計畫數量、實際產量、差異數量、差異原因等，同時對這些信息的監控和記錄必須由基層幹部至少每兩小時做一次。若發現有重大差異時，必須立即找出原因並及時採取補救措施。未完成計畫產量時，必須當天加班補足，絕對不可以留待明天或星期天、節假日再去補回來。
