圖書信息
出版社: 中國人民大學出版社; 第1版 (2008年9月1日)
平裝: 344頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787300095837
條形碼: 9787300095837
尺寸: 22.4 x 16.6 x 1.6 cm
重量: 422 g
作者簡介
徐建平，北京師範大學心理學院基礎心理學專業心理測評方向博士，中國科學院心理研究所套用心理學專業人力資源與組織行為方向博士後。現工作於北京師範大學心理學院，心理學教授，人員素質測評與選拔方向碩士生導師。中國心理學會(CPS)會員、中國心理學會心理測量專業委員會委員、國際套用心理學協會(IAAP)會員、中國教育學會教育統計與測量專業委員會會員、中國管理研究國際學會(IACMR)會員。在《心理學報》、《心理科學》、《教育研究》、《心理發展與教育》等心理、教育類期刊發表論文多篇，出版《現代心理與教育統計學》、《心理測量學》、《解決問題能力培訓教程》等著作多部，主持、參與研究課題多項。曾任人事部人才交流中心“人才測評師”專業培訓師，西三角等多家諮詢公司高級測評顧問。目前學術研究興趣和管理諮詢實踐領域主要集中於人力資源與組織行為、心理測評系統設計與開發、人事測評技術、評價中心及結構化面試、雇員工作勝任力建模與績效考評等。
內容簡介
《21世紀遠程教育精品教材?組織行為學》共分五個部分講述組織行為學的相關內容。導言部分包括組織行為學研究的對象、內容、發展歷史、研究現狀與趨勢、研究方法、研究設計、人性觀等；個體行為部分主要論及組織中個體的知覺、興趣、價值觀、人格、能力、需要和動機、態度以及激勵理論等；群體行為部分主要論及組織中群體的功能、分類、壓力、規範、衝突、競爭、團隊建設等；領導行為部分主要講述領導能力、領導風格、領導類型、領導理論等；組織系統部分側重講授組織設計、組織結構、組織變革和組織發展、企業文化建設等內容。
目錄
第一章 組織行為學概述
第一節 組織行為學研究的對象和內容
第二節 組織行為學的產生和發展
第三節 組織行為學的研究方法
第四節 人性假設理論與思想
第二章 個體認知
第一節 知覺與歸因
第二節 決策
第三節 學習與行為塑造
第三章 個體動力特性與行為激勵
第一節 需要與動機
第二節 行為激勵
第三節 態度與價值觀
第四節 情感、意志與工作壓力
第四章 個性心理特徵與行為
第一節 個體能力差異與套用
第二節 個體氣質差異與套用
第三節 個體性格特點與行為
第五章 組織承諾、組織公民行為與工作滿意度
第一節 組織承諾
第二節 組織公民行為
第三節 工作滿意度
第六章 群體規範、群體溝通與非正式群體
第一節 群體的形成及發展
第二節 群體規範與群體壓力
第三節 群體中的人際溝通
第四節 非正式群體及其行為
第七章 群體衝突、群體決策與團隊建設
第一節 群體衝突
第二節 群體決策
第三節 團隊建設與管理
第八章 領導與領導理論
第一節 領導的一般概念
第二節 領導理論
第三節 領導理論的新觀點
第九章 領導權力、組織政治及領導效能
第一節 權力的基本問題
第二節 組織中的政治行為
第三節 領導效能
第十章 組織與企業文化
第一節 組織的基本問題
第二節 組織結構
第三節 組織理論
第四節 組織環境與企業文化
第十一章 組織變革與發展創新
第一節 工作設計
第二節 組織設計
第三節 組織變革與對策
第四節 組織發展與創新
參考文獻
