內容簡介
日前，《教育規劃綱要》正式頒發，面向未來教育改革和發展的價值、目標和任務已經確定，需要轉化為具體的實施計畫和操作方案，在各地的改革探索和實踐中加以落實。為此，21世紀教育研究院在參與《教育規劃綱要》研究制定的基礎上撰寫本書。與具體解讀《教育規劃綱要》的讀物不同，本書是在《教育規劃綱要》的基礎上，圍繞國家和地方政府關心的教育問題，結合我國地方政府教育創新的案例以及國際教育改革的經驗，提供的更加豐富的前瞻性的理論思考，以及具有建設性、操作性的政策建議。因而，是對理解與貫徹《教育規劃綱要》、促進教育改革和制度創新的延伸性、拓展性閱讀，以為國家和地方政府提供參考和服務。
作者簡介
楊東平，1949年9月生，21世紀教育研究院院長，北京理工大學教育科學研究所所長、教授，博士研究生導師，北京理工大學人文與社科學部主任委員，中國陶行知研究會常務副會長，中國民辦教育協會常務理事，中國教育學會學術委員會委員，首都慈善公益組織聯合會副會長，北京市西部陽光農村發展基金會理事長。曾任中央電視台《實話實說》、鳳凰衛視《世紀大講堂》總策劃。 主要研究方向為教育現代化理論、教育公平、城市文化、環境保護等。著有《通才教育論》、《城市季風：北京和上海的文化精神》、《艱難的日出——中國現代教育的20世紀》、《中國教育公平的理想與現實》、《走向公共生活的教育理論》等，主編《大學精神》、《大學之道》、《中國教育藍皮書》、《中國環境綠皮書》、《大學二十講》等。 2004年，被《南方人物周刊》評為“影響中國的50個公共知識分子”；2007年，被《南風窗》評為“年度十大公益人物”；2007年《中國教育公平的理想與現實》獲國家圖書館“文津圖書獎”第一名。
目錄
序言 振興21世紀的中國教育
第一章 中國教育改革和發展的新階段
一、中國教育處在新的發展階段
二、《教育規劃綱要》的主要內容
三、教育改革的基本價值
四、教育改革的路徑和策略
第二章 樹立以人為本的教育理想
一、新的教育指導思想和教育方針
二、樹立以人為本的教育價值觀
第三章 公平的發展：新的教育發展觀
一、促進教育公平是國家的基本教育政策
二、以公平為目標的教育發展
三、促進教育公平的主要途徑
第四章 教育經費：中國教育差不差錢?
一、政府履責實現公共教育經費占GDP4%的目標並持續提高．
