網站介紹
龍新網名稱由來
2010年9月，這艘單薄的小帆板則被改良成了一艘可以出海的“航空母艦”。正如中國的航母被國人寄予厚望一樣，我們要打造專業化的品牌網站，加大科技傳播的力度。品牌網站需要一個不俗的名字。最終，2007級的雷紹儒同學說出“龍新網”，這個倡議得到專業師生的贊同。廣播電視新聞學專業的品牌戰略，自此開始。
龍新通訊社
通訊社logo內容特色
新聞日誌是新聞學子練筆的園地，也是報導西南科技大學，報導中國科技城的原生態新聞。其內容也許稚嫩，但信息的傳播速度和文獻學意義，卻是科技城建設所需要的。誠信，是當下中國相對緊缺的東西。對在校大學生來說，完成作業靠貼上複製來完成。學生的實力，就是一個專業的明天。為杜絕作業抄襲，提高作業質量，新聞系的老師們經過商議，每門課的課程作業，一律上網。學生畢業論文，從第一屆畢業生開始，全部用反抄襲軟體進行檢測，合格後才允許答辯，答辯通過後論文上網，以供全社會監督。課程作業和畢業論文這兩個欄目，是廣播電視新聞學專業歡迎全社會監督的一個舉措，也是塑造學生品格的手段。
傳媒職場每個在大學求過學的人，大都經過迷茫的階段。為什麼而學習知識，需要學習哪些知識，顯然是一個必須釐清的問題。龍新網開闢的“傳媒職場”欄目，通過集納海內外新聞媒體的求職信息，首先讓盆地里的新聞學子知道業界需要人才的條件，明確學習的目標，其次才是供大四學生求職的信息專欄。
新聞案例庫不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一個有影響的新聞院系網站，需要成長的歷程，需要的主打欄目，形成“知識的磁場”，在便利自己的同時，也造福社會。龍新網在這方面，做出了有益的探索。68個新聞教學和研究用的案例庫資源建設，是一個亮點。說起龍新網的新聞案例庫建設，還有個小插曲呢。2008年汶川大地震後，社會各界對包括西南科技大學在內的災區單位給予了無私的援助。大學如何感恩，廣播電視新聞學專業的師生門一直在思考這個問題。我們借網出海，也應該借網感恩。我們能做的，就是用自己的汗水和韌性，建立一個規模龐大的新聞教學科研案例庫，除了供本專業師生使用外，做到資源開放，全社會共享，用我們獨特的方式，以公益服務的形式，感謝那些曾經幫助過地震災區的人們。由此，一個包羅傳媒萬象的新聞案例庫應運而生，在新聞系師生的共同努力下，收集整理，並不斷充實擴大：駐外記者、媒體與著作權、新聞業數據集錦、名記者研究案例集錦、網路詩歌集錦、新聞倫理案例集錦、新聞語言的語用案例集錦、媒體經營與管理案例集錦、電視解說詞案例集錦、輿情預警案例集錦、新聞客觀性案例集錦、報紙研究案例集錦、微博研究案例集錦、《可憐的真相，你在哪裡？》案例庫、言論自由案例、災難報導案例集錦、新聞法規案例、新聞真實案例庫、應急管理案例集錦、輿論學案例集錦、電視理論與實務案例、廣告倫理案例、新聞發言人案例集錦、科技報導集錦、失實新聞案例集錦、新聞價值案例集錦、播音主持案例集錦、新聞史料集錦、廣播電視節目低俗化案例集錦、廣播電視節目文稿寫作素材集錦、記者遇難案例集錦、新聞差錯案例集錦、新聞報導的意識形態案例集錦、三網融合案例集錦，等等……其中，災難報導案例、網路新聞詩歌案例、新聞倫理案例、媒體與著作權案例、廣播電視節目文稿寫作案例、廣播電視節目低俗化案例，等，都是頗有西南科大特色的案例資源。這些案例資源，有的瀏覽量已經達到2萬次，超過1萬的案例庫多大十幾個，案例資源已經成為西南科技大學為社會服務的一個重要項目。
開放課程西南科技大學地理位置偏僻，距離大都市距離較遠，開辦高檔次講座的困難較多。我們利用世界名校開放課程資源，將適合新聞學專業學生學習的各種視頻課程，在龍新網開闢“開放課程”欄目，集海內外眾多名校、名師、名人的課程、演講於一身，大大超出新聞與傳媒的範圍，成為服務於廣大師生的一個綜合學習平台。龍新網的建設，有效地緩解了新聞系學術資源匱乏的狀況，一定程度上實現了“內容的進出口貿易”。
英文版
英文版的龍新網已經運營半年多了，英文版的《龍新時報》、《龍新播報》和《龍新之聲》廣播已經發行、上線。新聞專業開辦一報一網和兩台的英文媒體，其中的艱難我們已經體味到了。甘甜的芬芳，同樣已經品嘗。既然已經上路，我們只能繼續探索下去！
