齊達的定位
齊達，藝術生文化課輔導的專業品牌。
齊達的歷史
齊達最初創立於人大附，從第一屆學生開始，便確立了“專攻藝術生文化課”的基調。從藝術生的學習背景、習慣、高三階段專業課備考侵蝕文化課學習時間、更主要藝術類院校文化課分數劃定方式等展開了專門的研究。《齊達學科金典》作為藝術生學習文化課的專門指導性內部資料，廣受學生的讚譽。
齊達的成績
齊達嚴格限制學生的數量，對學生的潛質有很認真、詳細的考量。齊達認為，學生眼前的基礎並不能成為障礙，基礎很差的學生一樣可以在高考中獲得高分；關鍵問題所在是：學生的可塑性，也就是潛力。
在北京作輔導的，很少有將學生拒之門外的，但是齊達就這樣做。在齊達的輔導學院基本要求上有幾點：包含了學習態度有問題的拒收、學生品質問題等；而在很多機構，唯恐學生數量過少，可謂照單全收。
齊達這些年來，全情投入地研究藝術生文化課的特有問題，其“齊達解讀藝術生文化課特質”被廣泛轉載，其被公認的程度可想而之。
正是因為專注，齊達的成績也脫穎而出，卓爾不群。北京地區輔導的高分記錄、多位狀元，可謂輝煌滿堂。而在齊達輔導之後未能過文化課線的學生比例不超多4%。這些，都為齊達的品牌效應提供了強有力的支撐。
齊達的願景
齊達自始至終堅持在藝術生文化課領域耕耘，高調的聲音很少聽到。
齊達致力於藝術生文化課，其目標就是改變藝術生文化課在大家心中就等於低分的慣性印象。
齊達，讓藝術生一樣拿高分！
