研究方向及主講課程
主持多項國家級和上海市高等教育教學改革項目，承擔課程教材和教學資源建設任務。先後編寫出版《套用膠體化學》、《物理化學教學與學習指南》及“九五”、“十五”、“十一五”國家級規劃教材《現代基礎化學》第一、二、三版。參加編寫《物理化學》第四、五版及編著教學參考書《物理化學導讀》、《物理化學釋疑》等。
在科學研究方面，主要從事流體的物性和溶液理論研究及表面與膠體化學套用研究。發表研究論文50餘篇。
獲獎情況
獲得的主要教育教學獎項有：校優秀教師獎、“我最喜愛的好老師”獎、課堂教學評優一等獎。上海市高校“三育人”先進個人獎、寶鋼教育獎、上海市優秀教材一等獎、國家石油和化學工業局（化工部）優秀教材一等獎，上海市教學成果一等獎3項、國家級教學成果二等獎2項、國務院政府特殊津貼、上海市首屆教學名師獎、國家級教學名師獎。
真情從教融入華理記憶
沒有驚人的名銜，沒有宏偉的業績，只有默默的言傳身教，卻能和學子的思鄉夢，和校園民謠，和某年的大雪及畢業晚會，走進一屆屆學子的青春記憶，在華理，能達到如此層級的老師不多，而他是其中之一。無論是在校園BBS，還是寬頻山、chinaren，只要是涉及華理印象的帖子，總是要提及黑恩成老師。“學生都稱他是‘傳說中的黑老師’。”同事們如是說。
教學名師：細節真情打造
從教41年的黑恩成，口碑擲地有聲。200人的選課視窗每次都爆滿，學生選不上還要找教務老師；從不點名，上座率仍超過100%；因為經常有人“蹭課”，不少學生頭天晚上就去占座位。黑老師的魅力可見一斑。
說起黑老師對教學的認真和精細，只能用“如切如磋、如琢如磨”來形容。上了40多年的物理化學課，他的教案常教常精、常教常新；第二天有課，頭天下午就是雷打不動的備課時段，一個字、一個標點符號都力求精準、便於學生理解；有課時，必然提前到教室，或是和學生交流，或是寫板書、調試PPT，整理好情緒後，精神飽滿上講台。
一節課過半，難免有學生疲倦走神。有次恰逢上表面活性劑的內容，黑老師就搖著打盹的學生說：“這就是污垢，我就是表面活性劑，搖啊搖啊，污垢就搖掉了！”幽默而恰當的比喻引爆了滿堂笑聲，也趕走了大家的倦意。“他特別關注學生的反應，經常琢磨怎樣能讓學生更好掌握。”同事彭昌軍說。
“以學生為中心、講民主、不擺架子”，學生這樣總結黑老師的特別之處。一個網名“stormy”的學生說，有不少人講課不錯，但只有少數像他這樣的老師，真正能在課堂之外給人以啟迪和教化。“他總是說，因材施教，情感投入比技巧更重要。”鄔時清老師說。
上個月，一位叫王克的校友專程從北京來看望黑老師。既不是他的任課老師，也不是他的班導師，為什麼他對黑老師念念不忘呢？原來，王克曾因物理化學不及格拿不到畢業證而來求助於黑老師。於是，黑老師到奉賢上課來來去去都帶上他，還讓他有時間就來辦公室學習，有問題隨時幫著解答。在黑老師的幫助下，王克終於通過考試得以畢業。現在北京輕工業設計院工作的王克說，每次看到自己過萬的月薪，就想到了黑老師。對學生的感恩，黑老師也很感慨。他說：“付出的愛心總歸會有回報。”
和諧團隊：無私幫教薰陶
物理化學教研室於華理建校時成立，半個多世紀過去，優良的教學傳統歷久彌新。回顧個人成長，黑老師說自己很幸運：張江樹先生曾為新教師從頭到尾主講了一遍物理化學；給胡英先生當助教時，只要上課有不妥，胡先生就會悄悄地打手勢。“有參比就有動力，幾十年來，我一直以他們為榜樣約束自己。”黑老師說。
2002年，由於一批老教師同時退休，3個物理化學老師要面對半個學校的學生。除了一個500人的大課外，黑老師又上了理優班的課。在六大教室里，他手持長長的教鞭，洪亮的聲音，連坐在最後一排的鄔時清他們也聽得清清楚楚。頂過了這段艱難時光，年輕教師成長了起來。
黑老師特別認同美國著名教授肯・貝恩的說法―――教學是一種嚴肅的智力行為，是一種學術成就，是一種創造。黑老師說，教學和研究不是天生就會的，要讓團隊常盛不衰，要讓年輕人少走彎路，一定要靠傳幫帶和持續不斷的教研活動。除了兩周一次的組會、每學期的示範課之外，每次上完課，黑老師都要把大家集中起來，討論學生反應和教學進度，就連來去奉賢的校車上也有他們討論的聲音。
有交流，就有爭論。遇到爭議，黑老師總是根據資料，把自己的理解源源本本地講給大家聽，一直到大家都明白為止。一次，圍繞接觸角的問題，老師們又不知不覺地爭論起來。十幾個人擁在一個房間裡，放眼看去，滿房間都是各式各樣的圖，就像繪圖比賽。在黑老師潛移默化的影響下，年輕老師的作風也越來越精細，就連教案里符號的正體、斜體格式，也都力求規範。
過年和敬老節時，請退休老師回來吃團圓飯，也是教研室的傳統。無論是因為住老年公寓，還是因為中風身體不便，只要有老人家不能來，黑老師都一定要過去看看，並特別細心地帶幾個年輕人同去。他經常和年輕老師說，你們將來也總是要退休的，這些老教師就像自己的老人一樣，要創造機會讓他們這些老朋友多聚聚，現在跟我去，等我有一天退休了，你們也已經熟了。“就像家裡過日子一樣，每家的家長里短，黑老師都會問到，有了他這個頂樑柱的精神支撐，大家一點隔閡都沒有，就像個大家庭一樣。”鄔時清說。周山花老師也說“自己很幸運能在這個教研組裡”。
人生導師：促生“自熱”破冰
今年3月，60多歲的黑老師主動請纓，出山當了化082班的班導師。這個班可不一般：67%的不及格率，3個退學，1個休學，6個試讀，多名學生多門功課不及格。但是，黑老師說，學校遇到難事，老教師為學校排憂解難是應盡的責任，他“豁出去了”。
“咱們班現在結了一塊很厚的冰，融化這塊冰，要靠你們的自熱，別人只能助你一臂之力。”在第一次班會上，黑老師要求每個人都要講一句話，主題就圍繞“你對班級狀態改變有什麼建議，想為班級做些什麼，為自己做點什麼”。接下來的一周，他天天下宿舍，督促學生起床上課。為了幫退學試讀的學生改掉壞習慣，他專門借了個地方，盯牢他們集中自修，並請兩個成績好的女同學做輔導。
“早上，我還沒有起床，黑老師叫早的電話就來了，就算你不願意，他也會殺到寢室來，幫你戰勝惰性。”“他到集中自修的地方去，一看誰沒來，就立刻電話打過去說，你一個人在宿舍自修更有效率嗎？來吧，大家都在這裡。”汪東、楊洪雪、徐希如紛紛介紹黑老師的“盯人戰術”。“黑老師就像長輩一樣，他經常說，你們哪間宿舍打遊戲多，我就搬到哪個宿舍去住。”汪東笑著說。
“不憤不啟，不悱不發”，從最初的不理不睬仍舊埋頭網遊，到看到黑老師來宿舍就立刻把遊戲頁面切換掉，黑老師看到了學生們的變化。他感到戰機已經到來，開始對“寶貝們”發話了：“下次，我再來的時候，你們不要切換頁面，讓我看看你們在做什麼，如果每次來看到的都是遊戲，就說明你太不知道自己的處境了。”
用兵之道，攻心為上，班級的變化像春草一樣迅速蔓延。這次化工原理期中考試，全班不及格人數降到了個位數。還有小Z同學，這個曾經只差0.5學分就要退學試讀的男孩，從前經常豪邁地手一揮帶大家去打檯球，現在卻是經常抓住楊洪雪問功課，一有空就來自修，還報了海文考研(微博)輔導班。“黑老師說了那么多，做了那么多，我們如果還玩遊戲、不學習，就很愧疚。”同學們說。
“二十歲了，其實，我們還沒有真正長大，黑老師幫助我們從高中過渡到大學，給我們補了應該懂得的人生之課。”汪東，這個已欠了12個學分的爽朗男孩，現在每天出門之前，都要看一眼自己那張“黃牌”。他說，有信心把落下的功課補上去，還準備考精細化學專業的研究生。
上個星期，曾讓全班三分之二同學“折戟沉沙”的結構化學要考試了。黑老師在半小時的班會上說，現在炸碉堡的時刻到了，大家只能前進，不能後退，一定要一心一意地完成考(論壇)試。
黑老師說，通過多年的從教磨練，他漸漸明白，當好老師，一是要對教學有熱情、有激情，它源自對教育事業的熱愛，折射出教師對課程內涵的理解，為教學注入了活力；二是要對學生滲透真情，只有這樣，才能以學生為本，才情願把心血都獻給學生。
黑恩成 