黃祖修

自1991年起擔任全市國小校長培訓班《教學管理》課程授課任務，教學注重實效，能根據農村國小校長在工作和管理中急需解決的問題開展教學，急培訓者所急，使參訓校長能夠理論聯繫實際，學以致用，得到全市中國小校長的歡迎。 該同志在完成全市中國小校長培訓班授課任務的同時，還負責全市中國小教師校本培訓工作。 總之，該同志能從實際出發創造性地開展教師教育培訓工作，為全市教育幹部培訓和校本培訓工作做出了重要貢獻。

一、基本情況
黃祖修，男，他生於1956年，漢族，本科學歷，中學高級講師職稱，即墨市教師進修學校教育管理教師，教齡35年，班主任工作20年。
二、主要工作業績
1．2001年被評為青島市優秀教師
三、主要事跡
該同志工作認真紮實，勤奮努力，有創新精神，他較強的科研能力。自1991年起擔任全市國小校長培訓班《教學管理》課程授課任務，教學注重實效，能根據農村國小校長在工作和管理中急需解決的問題開展教學，急培訓者所急，使參訓校長能夠理論聯繫實際，學以致用，得到全市中國小校長的歡迎。該同志十分注重自身再提高，每年至少一次到外地參加學習研討。十幾年來從工作和網路上積累了1000餘篇有關教育管理方面的論文，記錄50餘萬字的教學心得筆記，組織了40餘個講稿，自製教學課件50餘節，在全市各單位下鄉舉行專題教學講座40餘場，得到了全市中國小領導幹部的好評。該同志在完成全市中國小校長培訓班授課任務的同時，還負責全市中國小教師校本培訓工作。近幾年來，無論是全市中國小校本示範校驗收，還是到基層單位調研，總是做到計畫、規劃、過程、總結"四到位"。作為一名教師進修學校的教師，到教學第一線進行深入調研是一項不可缺少的內容，該同志平均每年到各單位調研2個月，聽課150餘節，並能根據調研所掌握的第一手資料，及時開出教育教學專題講座，每年6-7個。總之，該同志能從實際出發創造性地開展教師教育培訓工作，為全市教育幹部培訓和校本培訓工作做出了重要貢獻。