麻薩諸塞大學阿姆赫斯特分校

Academic Academic Academic

麻薩諸塞大學阿姆赫斯特分校(University of Massachusetts Amherst)
阿默斯特學院建於1821年，1825年得到辦校許可證。是美國一所著名的私立文科學院。目前共有教師161人，本科生1,570人（來自美國各州和世界各地）。師生比例約為1:10。就其人數上看，是一所“微型”高等學院。
阿默斯特學院共有30個系，系名按英文首字母先後順序排列如下：美國研究系，人類學系，亞洲語言與文化系，天文學系，生物學系，黑人研究系，化學系，古典文化學系，舞蹈系，經濟系，英語系，歐洲研究系，藝術系，法語系，地質學系，德語系，歷史學系，法律、法理與社會思潮系，數學與計算機科學系，音樂系，哲學系，物理學系，政治學系，心理學系，宗教學系，俄語系，社會學系，西班牙語系，戲院系，性別研究系。
學院位於麻薩諸塞州的先鋒谷，占地964英畝。 由於與漢普夏艾學院、史密斯學院、芒特霍利奧克學院和麻省大學4所大學相距很近，所以儘管該院本身規模較小，依然具有某些綜合性大學的優勢。它與鄰近的 4所大學達成協定，互相交流學生和教員；在某些專業領域，如非洲研究、國際關係等領域共同合作，並定時有汽車往返於各校之間（免費）。學生可以在這4所學校選讀任何課程並獲得學位，而不需另付學費。
由於學院的教育面很廣，每個畢業生的體會都與其他畢業生不同，成績單上的課程因人而異，每個學生與教授和同班同學間的關係也相差迥異。
凡在學院學習過的人都認為若要度過一個充實的人生，文科學習是最好的準備。他們學習過各種思想體系，實驗過多種思維方式，懂得質疑的方法和解決問題的途徑，理解創造力和評論、批評的重要性。他們在形成自己的人生觀和世界觀之前，首先分析了別人的準則和觀點，他們與亞里士多德、莫扎特、馬克思、弗洛伊德等人文科學、社會科學領域的巨匠們進行對話，然後就其中的疑惑和教師、同學展開討論，最終將帶著所有學到的知識和受到的啟踏上社會，服務於社會。凡在該院學習過的人都有一種成就感。這種成就感並不以掌握的知識、通過的考試、讀完的書本、發表的文章來衡量，也不以文憑和掌聲為標誌，這種成就感的的確確是一種微妙的內心體驗……“我變了，不再像剛進學院時那樣，而變得對各種信息十分敏感，見識廣博，有自制力，較為成熟”，阿院學生深知“上游無止境”，他們知難而進，鍥而不捨。
學生的成長在某種程度上應歸功於學院的精心培養。學院挑選有才華、有抱負的學生入學，給他們建議、支持，為他們提供各種資料和設備。同時，希望每個學生在大學4年中按照適合個人特點的方式挖掘潛力，走自己的路，基於這種考慮，學校開設的選修課多於必修課，不用強制性的規定來約束學生，儘可能地發揮每個學生的主觀能動性。
課程介紹
ABP課程一方面在外教主導的西方式課堂上，通過分組活動、模擬練習培養學生批判性思維、團隊合作、避免學術剽竊等在西方國家非常普遍而中國學生十分缺乏的思維方式和學習技巧，為學生熟練地運用學術英語進行專業學習和學術研究打好基礎。
另一方面則針對學生的選擇的專業進行專業選修課程的學習。在學好專業知識的同時教會學生熟練運用本專業英語進行學術研究及寫作，為將來國外的專業學習做好準備。
課程設定
在英語言語及學習技巧的培養方面，學生主要進行如下課程的學習。
Academic Skills (學術技能)
Academic Writing (學術寫作)
Academic Communication (學術交流)
Intercultural Communication(跨文化交流)
Independent Research Project(獨立研究項目)
IELTS Preparation(雅思備考)
院系與專業

工程學院:土木與環境工程、電子與計算機工程、機械與工業工程；
人文和藝術學院：藝術、英語、歷史、語言學、音樂和舞蹈、哲學、戲劇、婦女研究；
管理學院：會計和信息系統、金融和經營管理、酒店和旅遊管理、管理、市場行銷；
自然資源和環境學院：環境科學、景觀建築和區域規劃、微生物學、自然資源保護科學、植物、土壤和昆蟲科學、獸醫和動物科學；
自然科學和數學學院：天文學、生物化學和分子生物學、生物學、化學、計算機科學、數學和統計學、物理學、聚合體科學和工程學；
大眾健康和健康科學學院：溝通障礙學、運動機能學、大眾健康學、營養學；
社會和行為科學：人類學、傳媒學、經濟學、法律研究性、政治學、心理學、社會學；
農學院：樹木培植社區林業管理、畜牧業、水果和蔬菜作物、園藝學、微縮景觀、草坪管理；
專業課課程旨在幫助學生達到其所選擇的合作院校項目的入學要求，包括商業、會計學、管理學、經濟學和商務等學科，也還包括科學、數學和技術等多方面的學科課程。專業課程設定將使學生能符合他所選擇學校錄取專業的先決條件。
學校特色
學院不僅在傳統的文科教學方面很有特色，而且嘗試著開設跨學科的新教程，一年級學生所接受的文科學習入門教育就是一例。1989一1990學年的該類教育包括8門課程：浪漫主義的啟蒙運動、對其它國家藝術的理解、決策及其不定性、前景展望、記憶學、大規模絕種棗對一個科學爭端的案例分析、核武器學、光學等。所有這些課程都是幾門學科互相滲透的產物，如“浪漫主義和啟蒙運動”由英語、德語、歷史和美國研究3名教授共同執教；“核武器學”由歷史、化學、政治學3名教授共同執教；“決策及其不定性”則由數學和經濟學教授一起負責。
學院與日本最古老最著名的大學之一日本東北大學有非同尋常的聯繫，因為東北大學由學院1870年的畢業生約瑟夫·哈代·那斯瑪（Joseph Hardy Neesima^創立，而此人是日本第一個在西方受高等教育的人。
獎學金
學生在ABP期間表現優異，不僅有機會獲得 ABP項目獎學金，還有機會獲得麻薩諸塞州立大學提供的獎學金。
證書和學位
完成ABP課程學習並成績合格，可獲得清華大學頒發的ABP項目結業證書。赴美學習成績合格可獲薩諸塞州立大學頒發的學士學位證書。