內容簡介
管琰琰、尚慧萍主編的高職語文教育應做到注重實用與能力培養相結合。本教材從教學內容入手，突破了以往的以文學欣賞為主的傳統的語文教學內容，並多以案例、實訓等方式方法呈現，力求適當縮減教師的理論教學時間，加強學生當堂和課後的口頭、筆頭練習，使學生真正做到在“運用”語文。
圖書目錄
前言
第一模組 聽說技能的訓練
情景案例
知識解說
一、影響職場聽說的因素
二、聽說的原則
三、提高聽說效果的技能
訓練項目
項目1 電話接聽
項目2 電話記錄
項目3 掌握求職面試語言
項目4 掌握職場中與人合作共事的聽說技巧
第二模組 實用文閱讀技能的訓練
情景案例
知識解說
一、認識職場中的閱讀
二、了解實用文的閱讀規律
三、掌握一般的閱讀技巧
訓練項目
項目1 閱讀時刻表
項目2 閱讀新聞
項目3 閱讀契約
項目4 閱讀公文
項目5 閱讀調查報告
項目6 閱讀論文
第三模組 實用文寫作技能的訓練
情景案例
知識解說
一、套用文的寫作語言
二、套用文的運思
訓練項目
項目1 校園社團招新——撰寫招聘啟事
項目2 校園社團招新——撰寫求職信（求職簡歷）、應聘信
項目3 參加社會實踐活動——撰寫計畫和總結
項目4 參加社會實踐活動——撰寫調查報告
項目5 參加社會志願者實踐活動——撰寫活動策劃書
項目6 參加社會志願者實踐活動——撰寫聯繫信函
項目7 組織召開學代會活動——會議議程的撰寫
項目8 組織召開學代會活動——會議請柬與通知的撰寫
項目9 組織召開學代會活動——會議報告的撰寫
項目10 組織召開學代會話動——會議紀要的撰寫
項目11 完成學業論文
第四模組 邏輯能力的訓練
情景案例
知識解說
一、語言表達與邏輯思維
二、邏輯基本知識
訓練項目
項目1 明確概念
項目2 恰當判斷和有效推理
項目3 嚴密論證
第五模組 人文素養與職場人生
情景案例
知識解說
一、文學中的人文素養
二、職業人具有的基本素養
訓練項目
項目1 在文學作品中薰陶心靈
項目2 從先秦散文看職場素養
項目3 從哲理名言中獲取職場勵志
ZHC題型及解題技巧
後記
