高等院校法學專業規劃教材:行政法教程

高等院校法學專業規劃教材:行政法教程

《高等院校法學專業規劃教材:行政法教程》,作 者是 張莉,由 對外經濟貿易大學出版社於2010年08月01日出版,本書的特點是體系完整、內容豐富、資料翔實、重點突出。為了培養學生獨立思考、理論分析和實踐操作的能力,每章都附有思考題與案例分析。

內容簡介

《高等院校法學專業規劃教材:行政法教程》是對外經濟貿易大學出版社組織編寫的高等院校法學專業規劃教材之一。在總結教學科研和教材編寫經驗基礎上,《高等院校法學專業規劃教材:行政法教程》充分吸收了理論研究和實踐的

高等院校法學專業規劃教材:行政法教程高等院校法學專業規劃教材:行政法教程

最新成果,試圖反映行政法教學與研究的新水平。

《高等院校法學專業規劃教材:行政法教程》的特點是體系完整、內容豐富、資料翔實、重點突出。為了培養學生獨立思考、理論分析和實踐操作的能力,每章都附有思考題與案例分析。《高等院校法學專業規劃教材:行政法教程》既可以作為高等教育法學專業的核心課程教材,適合大學法學本科學生閱讀使用,也可以供相關專業學生或者其他讀者學習參考之用。

目錄

第一章 行政法概述

第一節 行政

第二節 行政法

第三節 行政法律關係

第四節 行政法學

本章小結

第二章 行政法基本原則

第一節 行政法基本原則概述

第二節 依法行政原則

第三節 比例原則

第四節 信賴保護原則

第五節 正當法律程式原則

本章小結

第三章 行政法主體

第一節 行政法主體概述

第二節 行政主體

第三節 其他行政法主體

本章小結

第四章 行政行為

第一節 行政行為概述

第二節 行政行為的分類

第三節 行政行為的要件

第四節 行政行為的效力

本章小結

第五章 行政程式

第一節 行政程式的概念與分類

第二節 行政程式的基本原則

第三節 行政程式制度

本章小結

第六章 行政許可

第一節 行政許可概述

第二節 行政許可的範圍與設定

第三節 行政許可的實施

本章小結

第七章 行政立法與行政規範性檔案

第一節 行政立法基本原理

第二節 行政立法的許可權與效力等級

第三節行政立法的程式與監督

第四節 行政規範性檔案

本章小結

第八章 行政處罰

第一節 行政處罰概述

第二節 行政處罰的種類與設定

第三節 行政處罰的實施機關、管轄及其適用

第四節 行政處罰的程式

本章小結

第九章 行政強制

第一節 行政強制概述

第二節 行政強制執行

第三節 行政強制措施

本章小結

第十章 行政裁決

第一節 行政裁決概述

第二節 我國行政裁決的種類

第三節 行政裁決的管轄、程式和救濟

本章小結

第十一章 行政指導

第一節 行政指導概述

第二節 行政指導的種類、方法與條件

第三節 行政指導的作用與救濟

本章小結

第十二章 行政契約

第一節 行政契約概述

第二節 行政契約的主要類型

第三節 行政契約雙方當事人的權利和義務

第四節 行政契約的締結、履行、變更、解除與終止

本章小結

第十三章 行政複議

第一節 行政複議概述

第二節 行政複議的範圍

第三節 行政複議參加人和行政複議機關

第四節 行政複議的程式

本章小結

第十四章 行政訴訟法

第一節 行政訴訟概述

第二節 行政訴訟受案範圍

第三節 行政訴訟管轄

第四節 行政訴訟參加人

第五節 行政訴訟證據

……

第十五章 行政賠償與行政補償

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前言

對外經濟貿易大學出版社出版一套高等院校法學專業規劃教材的想法由來已久,現委託我來組織編寫,我感到很榮幸。近年來,中國法學教育的繁榮發展是令人欣慰的,全國設立法學專業的院校多於五百所,在讀學生數萬人,這對法學教材也提出了新的要求。目前已經出版的幾套法學系列教材可以說各有特點。我們編寫這套教材,算是為百花齊放、百家爭鳴做一點自己的貢獻,使讀者多一種選擇。作為本套教材的組織編寫者,我要對所有的作者表示感謝,並特別感謝對外經濟貿易大學出版社劉傳志等老師的辛勤勞動。

本套教材由全國數十所高校教師共同參與編寫。具體有:北京航空航天大學、西北工業大學、武漢大學、華中師範大學、哈爾濱工程大學、吉林大學、廣東海洋大學、東北大學、廈門大學、山東大學、山東大學威海分校、’重慶郵電大學、雲南民族大學、雲南師範大學、雲南財經大學、河南大學、海南大學、暨南大學、南京航空航天大學、河海大學、河海大學常州商學院、江南大學、湖南商學院、中南大學、中南財經政法大學、北京師範大學、中央財經大學、中國政法大學、中國人民大學、北京大學、北京理工大學、對外經濟貿易大學、北京科技大學、首都經濟貿易大學、北京交通大學、北京工業大學、北方工業大學、北京郵電大學等。

本套教材具有以下幾個特點:首先,其難易程度比較適中。教材主要面向本科學生,以介紹大綱規定的基本知識為重點,避免寫成法學理論專著。其次,避免寫成大部頭。編者對教材的篇幅作了比較嚴格的限制,在減輕學生學習負擔的同時,注意減輕學生的經濟負擔。最後,本套教材的主編,均是來自教學第一線的年輕教師,多數具有博士學位或副教授以上職稱。他們年富力強,思維敏捷,實踐與理論的結合使他們對於各種版本教材的特點有直接的認識,可以取長補短。當然這套教材適用性到底怎么樣,只有讀者才具有最終的評價權。

藉此機會,我想對法學專業的同學們多說幾句,概括起來就是“一種技能兩顆心”。

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