圖書信息
出版社: 中國勞動社會保障出版社; 第1版 (2005年7月1日)
叢書名: 高職高專公共課教材
平裝: 226頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7504549185
條形碼: 9787504549181
尺寸: 26 x 18.5 x 1 cm
重量: 340 g
內容簡介
《高等職業院校學生職業指導》是由勞動和社會保障部教材辦公室組織一批長期從事職業指導實際工作和教學工作的人員編寫的。《高等職業院校學生職業指導》分上、下兩編。上編主要介紹高等職業院校學生為就業應該做好的準備，幫助他們了解職業方面的基本知識，理解職業資格與就業的關係；了解職業對從業者個性的要求，學會從實現就業的角度正確評價自己，以主動適應職業的需要；了解職業能力和創新能力的構成，學會從適應社會的角度塑造自己，為從學生角色向社會角色轉變做好準備；了解職業理想對職業生涯所起的作用，學會從職業生涯發展的角度設計自己。下編主要介紹求職必須面對的具體問題，幫助高等職業院校學生了解就業體制和就業市場，學會用法律保護自己的就業權益；了解高等職業院校學生的擇業誤區，形成實事求是的就業理念，學會擇業決策的方法；了解求職程式和求職技巧，學會在求職過程中調適自己，為實現順利就業創造條件；了解創業項目的構思和創業運作的知識，學會怎樣編寫創業計畫書和創業行動計畫，為職業生涯上新台階做好準備。
《高等職業院校學生職業指導》是高等職業院校的公共課教材，也可作為求職人員的參考用書。
目錄
上編
第一章 職業與高等職業教育
第一節 職業與職業分類
一、職業
二、科技進步對職業演變的拉動
三、職業分類
思考與體驗
第二節 職業資格與就業
一、職業資格
二、職業資格證書與就業競爭
三、多邊互認證書與就業的關係
思考與體驗
第三節 高職培養目標與高職生成才
一、高職培養目標
二、專業與職業
三、高職生的成才
思考與體驗
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第二章 了解自己與適應職業
第一節 個性與職業
一、職業對從業者的個性要求
二、個性自我評價
三、主動適應職業需要
思考與體驗
第二節 智商、情商與職業
一、智商及其與職業的關係
二、情商及其與智商的區別
三、智商提高與情商培養
思考與體驗
第三節 生理、家庭與就業
一、個人生理條件與就業的關係
二、家庭狀況與就業
三、從發展的角度看個人條件
思考與體驗
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第三章 提高能力和適應社會
第一節 提高職業能力與創新能力
一、什麼是職業能力
二、職業能力的構成
三、創新精神與創新能力
思考與體驗
第二節 提高社會能力
一、適應社會與生存的關係
二、社會能力的構成
三、高職生提高社會能力的途徑
思考與體驗
第三節 實現從學生角色到社會角色的轉換
一、學生角色和社會角色
二、為角色轉換做好準備
三、用人單位對從業者“做人”的要求
思考與體驗
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第四章 職業理想與職業生涯設計
第一節 職業理想
一、職業理想與人生
二、職業理想與社會理想的關係
三、天生我才必有用
思考與體驗
第二節 職業生涯設計
一、分析發展條件
二、確立發展目標
三、構建發展台階
四、制定發展措施
思考與體驗
第三節 職業生涯規劃的調整
一、調整的必要性
二、調整的時機
三、調整的步驟方法
思考與體驗
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下編
第五章 就業形勢與就業權益
第一節 就業體制與就業形勢
一、就業市場體制
二、就業制度
三、就業形勢
思考與體驗
第二節 就業市場與就業服務
一、高職應屆畢業生就業的有形市場
二、高職應屆畢業生就業的無形市場
三、就業服務機構及其提供的就業服務
思考與體驗
第三節 就業權益與自我保護
一、依法簽訂契約
二、高職畢業生就業權益
三、就業後應有的權益
思考與體驗
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第六章 擇業觀念與就業抉擇
第一節 擇業誤區
一、高職生擇業的矛盾心態
二、高職生擇業的心理誤區
三、高職生擇業的方法誤區
思考與體驗
第二節 先就業後擇業
一、破除“一步到位”的觀念
二、就業取向要實事求是
三、先就業還是先升學
思考與體驗
第三節 擇業決策程式
一、收集和篩選就業信息
二、初選就業目標
三、就業決策分析
四、決定、執行或修訂
思考與體驗
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第七章 求職準備與求職技巧
第一節 求職信息的收集和篩選
一、收集就業信息的主要渠道
二、就業信息的分析與整理
三、就業信息在寫求職信時的使用
思考與體驗
第二節 面試與筆試技巧
一、面試的技巧
二、筆試的技巧
三、學會推銷自己
思考與體驗
第三節 求職心理調適
一、依賴心理的調適
二、自負心理的調適
三、怯懦心理的調適
四、受挫折後非正常心理的調適
思考與體驗
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第八章 創業抉擇與創業過程
第一節 創業抉擇
一、創業與人生
二、創業者應有的心理特徵和能力結構
三、創業項目的構思
思考與體驗
第二節 創業準備
一、創業前的積累
二、編寫創業計畫書
三、創業計畫的審定
思考與體驗
第三節 創業運作
一、制定並實施創業行動計畫
二、企業日常活動
三、企業發展
思考與體驗
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參考書目
後記
